Optimalizácia sily akčného učenia: Stratégie pre rozvoj lídrov, budovanie tímov a transformáciu organizácií v reálnom čase

Recenzie čitateľov

Kniha o akčnom učení je chválená ako cenný a praktický zdroj informácií na pochopenie a realizáciu procesu akčného učenia. Ponúka dôkladné vysvetlenie kľúčových pojmov, úloh a celkovej metodiky. Čitatelia oceňujú jej reálne aplikácie, prípadové štúdie a účinnosť pri riešení problémov, budovaní tímov a rozvoji vodcovstva. V niektorých recenziách sa však spomína opakovanie, nedostatok solídnych príkladov riešených problémov a pocit, že je v niektorých častiach príliš propagačná.

⬤ Komplexné chápanie akčného učenia a jeho aplikácií.
⬤ Praktické a užitočné informácie pre začiatočníkov aj skúsených praktikov.
⬤ Reálne prípadové štúdie a odkazy na úspešné implementácie v organizáciách.
⬤ Jednoduchý a prístupný štýl písania.
⬤ Cenné ako referencia a na účely výučby.
⬤ Zdôrazňuje silu akčného učenia pri riešení problémov a rozvoji vedenia.

⬤ Určité opakovanie kľúčových pojmov, ktoré by mohlo byť pre niektorých čitateľov únavné.
⬤ Pôsobí príliš propagačne s veľkým dôrazom na príbehy o úspechu bez dostatočného množstva podrobných príkladov problémov, s ktorými sa stretávame.
⬤ Pocit potreby certifikácie by mohol niektorých samoukov odradiť.
⬤ Výzva k uvedeniu väčšieho počtu praktických príkladov neúspechov alebo úskalí v akčnom vzdelávaní.

(na základe 19 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

Optimizing the Power of Action Learning: Real-Time Strategies for Developing Leaders, Building Teams and Transforming Organizations

Obsah knihy:

Tretie vydanie knihy, ktorá definuje túto oblasť Model akčného učenia, ktorý vznikol v 40. rokoch minulého storočia a bol zdokonalený a v roku 1995 znovu predstavený hlavným autorom Michaelom Marquardtom organizáciám na celom svete ako účinný nástroj na zlepšenie organizačnej výkonnosti.

Marquardt je dnes všeobecne považovaný za moderného „otca“ prístupu Action Learning. V tomto novom vydaní sa Marquardt spojil s tromi odborníkmi na Action Learning z Ázie a Veľkej Británie, ktorí prinášajú širší globálny prístup k tomu, čo sa stalo základnou knihou v tejto oblasti. NOVINKY V TOMTO VYDANÍ: Každá kapitola bola aktualizovaná, aby bola v súlade s dnešnou praxou a implementáciou Action Learning v organizáciách.

Okrem toho bol do väčšiny kapitol pridaný nový materiál vrátane prípadových štúdií a nahradené zastarané kapitoly. Autori pridali viac príkladov skvelých otázok v kapitole 4 (Otázky a úvahy), viac diskusií o virtuálnom Action Learning v kapitole 3 (Skupina) a úplne nový obsah v kapitole 7 (Tréner Action Learning), konkrétne o tom, ako začať Action Learning sedenia a ako sa stať certifikovaným trénerom Action Learning.