Images of Childhood: A Visual History from Stone to Screen
V knihe Obrazy detstva sa na základe bohatého obrazového dedičstva skúmajú historické konštrukcie detstva a to, ako posilňujú alebo spochybňujú prevládajúci názor na detstvo ako stav nevinnosti.
V každej kapitole sa skúma, ako vizuálne prvky, ako napríklad rámovanie, uhly pohľadu a osvetlenie, ako aj oblečenie, doplnky a reč tela, pomáhajú vytvárať naše rôzne predstavy o deťoch: od členov rodinnej jednotky a predpokladaných rodových rolí, cez školské vzdelávanie a estetické objekty až po ich ekonomickú hodnotu a využitie v politickej propagande.
Paul Duncum sa obratne orientuje v množstve pohľadov na túto tému a uvažuje o tom, ako sa naše predstavy, názory a hodnoty v priebehu dejín menili a ako sa niektoré z nich nezmenili. Skúma tiež kultúrny pojem „dieťa v sebe“ a ako tento pojem prispel k tomu, ako dospelí vnímajú deti. Výsledkom je text, ktorý má oveľa širší záber ako ktorýkoľvek iný v tejto oblasti, pretože dejiny umenia sa prelínajú so súčasnou populárnou kultúrou, aby sa preskúmalo, ako vizuálne reprezentujeme detstvo. Kniha pritom poukazuje na reálne dôsledky, ktoré tieto reprezentácie majú na práva detí.
