Recenzie čitateľov
Zhrnutie:Kniha je vysoko ceneným zdrojom informácií pre učiteľov TESOL a tých, ktorí sa pripravujú na certifikáciu DELTA alebo CELTA. Ponúka štruktúrovaný, na úlohy orientovaný prístup k anglickej gramatike, ktorý uľahčuje pochopenie jazykových foriem a funkcií. Zatiaľ čo mnohé recenzie chvália jej prehľadnosť a hĺbku, niektoré kritizujú kvalitu niektorých vydaní a náročnosť úloh.
Výhody:⬤ Jasne vysvetľuje štandardnú gramatiku na prehľadných príkladoch.
⬤ Orientovaná na úlohy s náročnými cvičeniami, ktoré podporujú aktívne učenie.
⬤ Užitočné na samoštúdium a prípravu učiteľov (najmä pre DELTA a CELTA).
⬤ Pokrýva mnohé podstatné aspekty štruktúr anglického jazyka vrátane slovesných systémov, modality a kondicionálu.
⬤ Autentický materiál zvyšuje angažovanosť.
⬤ Cenné na prehĺbenie porozumenia anglickej gramatiky.
Nevýhody:⬤ Niektoré vydania boli kritizované za nekvalitnú tlač alebo fotokópie.
⬤ Kniha si vyžaduje veľa času a úsilia; nie je to ľahké čítanie.
⬤ Niektorí čitatelia zistili, že induktívny prístup môže zanechať niektoré pojmy nedostatočne vysvetlené.
⬤ Niektoré cvičenia sa mohli zdať príliš zložité alebo náročné, čo mohlo niektorých študentov odradiť.
(na základe 33 čitateľských recenzií)
Pôvodný názov:
About Language: Tasks for Teachers of English
Obsah knihy:
Učitelia angličtiny musia nielen dobre ovládať jazyk, ale musia tiež vedieť veľa o tom, ako jazyk funguje. Táto kniha sa pýta: "Čo potrebuje učiteľ vedieť o angličtine, aby ju mohol efektívne vyučovať? ' Vedie učiteľov k poznaniu jazyka prostredníctvom širokej škály úloh, ktoré ich zapájajú do analýzy angličtiny s cieľom odhaliť jej základný systém.
Kniha pozostáva z 28 jednotiek, z ktorých každá obsahuje približne desať úloh, a z úvodnej diagnostickej jednotky. Jednotky sa začínajú na úrovni foném a postupujú cez slová, frázy a vety až po celé texty.
Medzi typy úloh patria úlohy na rozpoznávanie, kategorizáciu, priraďovanie, vysvetľovanie a aplikáciu. V celej knihe je jazyk podľa možnosti ilustrovaný autentickými zdrojmi, aby si učiteľ mohol byť istý, že študovaná angličtina predstavuje súčasné používanie.
