Redefining Teacher Preparation: Learning from Experience in Educator Development
Nové vymedzenie prípravy učiteľov: Učenie sa zo skúseností v rozvoji učiteľov poukazuje na aplikácie a reflexie štandardov Asociácie vzdelávateľov učiteľov (ATE) a ponúka koncepčné rámce a kontextuálne skutočnosti v prepojení na učiteľov v triedach vo všetkých fázach ich kariéry.
Asociácia vzdelávateľov učiteľov (ATE) je profesijná komunita, ktorá sa zameriava na nové definovanie prípravy učiteľov s cieľom podporiť obhajobu, rovnosť, vedenie a profesionalitu prostredníctvom učenia sa zo skúseností v rozvoji pedagógov. Tento text má byť reflexiou súčasného stavu profesie, keďže sa točí okolo koncepcie triednych učiteľov ako pridružených vzdelávateľov učiteľov.
Tento text slúži aj ako nástroj na podporu odborného diskurzu týkajúceho sa nového vymedzenia prípravy učiteľov pri učení sa prostredníctvom skúseností týkajúcich sa rozvoja a dôsledkov triednych učiteľov ako pridružených vychovávateľov učiteľov. Je to taká dôležitá diskusia, ktorú treba viesť, a pritom len nedávno si profesia učiteľa v plnej miere uvedomila, uznala a zdôraznila integrálny vplyv triednych učiteľov ako pridružených vzdelávateľov učiteľov v tomto ohľade.
