Nové smery v implementácii vzdelávacej politiky

Recenzie čitateľov

Kniha sa opisuje ako cenný zdroj informácií pre pochopenie teórií implementácie politiky, čo je prínosné pre študentov aj odborníkov z praxe. Zatiaľ čo mnohí recenzenti chvália jej komplexný teoretický prístup a praktické poznatky, iní ju kritizujú za prílišnú teoretickosť, nedostatok realizmu a nákladnosť.

⬤ Skvelý zdroj informácií pre študentov a odborníkov z praxe
⬤ komplexný úvod do teórií implementácie politík
⬤ informatívne a štruktúrované kapitoly
⬤ cenné pre vzdelávací aj vládny kontext.

⬤ Ťažká teória, nedostatok realizmu
⬤ opakovanie a prílišné zjednodušenie
⬤ drahé
⬤ vnímané ako nezodpovedajúce reálnej praxi
⬤ niektorí autori kritizovaní za nedostatok praktických skúseností.

(na základe 6 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

New Directions in Education Policy Implementation

Obsah knihy:

Táto kniha, ktorá je doplnkom knihy Allana R. Oddena Implementácia vzdelávacej politiky, tiež vydanej v SUNY Press, predstavuje originálne práce novej generácie vedcov, ktorí prispievajú k výskumu implementácie vzdelávacej politiky.

Autori definujú implementáciu vzdelávacej politiky ako výsledok interakcie medzi konkrétnymi politikami, ľuďmi a miestami. Z ich analýz predchádzajúcich generácií výskumu implementácie vyplýva, že súčasné zistenia nielen priamo nadväzujú na skúsenosti z minulosti, ale snažia sa aj prehĺbiť predchádzajúce zistenia.

Títo súčasní výskumníci sa od minulosti odchyľujú aj tým, že sa snažia o diferencovanejšie, podmienenejšie a prísnejšie teoretické vysvetlenie toho, ako sa implementácia vyvíja. Tvrdia, že výskumníci a odborníci z praxe môžu pomôcť zlepšiť implementáciu vzdelávacej politiky tým, že sa nebudú jednoducho pýtať, čo funguje, ale skôr zamerajú svoju pozornosť na to, čo funguje, pre koho, kde, kedy a prečo.