Hodnotenie:
Kniha získala od čitateľov zmiešané recenzie. Niektorí ju považujú za hlboký a informatívny zdroj informácií o americkom vzdelávacom systéme, iní ju kritizujú za opakovanie a suchopárnosť. Považuje sa za užitočnú pri diskusiách o vzdelávaní, ale jej štýl písania a nedostatok prísnych vedeckých dôkazov sú výraznými nedostatkami.
Výhody:⬤ Poskytuje prehľad histórie vzdelávacieho systému v USA
⬤ Spúšťa podnetné diskusie v kontexte vzdelávania.
⬤ Niektorí čitatelia ju považujú za prenikavú s cennými perspektívami.
⬤ Prístupný štýl písania, ktorý niektorým uľahčuje čítanie.
⬤ Užitočné pre kurzy týkajúce sa vzdelávania.
⬤ Opakujúci sa obsah, ktorý si často vyžaduje, aby si čitateľ prečítal časti znovu, aby našiel nové poznatky.
⬤ Nudný a suchý štýl písania, ktorý sťažuje zapojenie sa do materiálu.
⬤ Chýbajú prísne akademické dôkazy; spolieha sa na rétoriku a riedke prípadové štúdie.
⬤ Niektoré body nie sú jasné alebo si protirečia, čo znižuje celkovú argumentáciu.
(na základe 13 čitateľských recenzií)
Someone Has to Fail: The Zero-Sum Game of Public Schooling
Čo od škôl skutočne chceme? Iba všetko, vo všetkých jeho protirečeniach. Najviac zo všetkého chceme prístup a príležitosti pre všetky deti - ale všetky možné výhody pre naše vlastné. Tak tvrdí historik David Labaree v tomto provokatívnom pohľade na to, ako "tento archetyp dysfunkcie tak dobre funguje v tom, čo od neho chceme, aj keď sa vyhýba tomu, čo od neho výslovne žiadame.".
Už od hnutia za spoločnú školu v 19. storočí sa masové školstvo považuje za základné riešenie veľkých sociálnych problémov. Ako však ukázala vlna reformných hnutí, školy sa menia veľmi ťažko. Labaree ukazuje, ako samotná organizácia lokálne kontrolovaného, administratívne obmedzeného školského systému sťažuje reformu.
Zároveň tvrdí, že voľba spotrebiteľov vzdelávania vždy prevážila nad snahami o reformu škôl zhora nadol. Jednotlivé rodiny sa snažia využívať školy na svoje vlastné účely - na dosiahnutie sociálnych príležitostí, ak ich potrebujú, a na zachovanie sociálnych výhod, ak ich majú. V zásade chceme to najlepšie pre všetky deti. V praxi chceme to najlepšie pre svoje vlastné.
Provokatívna, neúprosná a neľútostná kniha Niekto musí zlyhať sa zaoberá spôsobom, akým nezamýšľané dôsledky spotrebiteľských rozhodnutí vytvorili mimoriadne odolný vzdelávací systém, ktorý sa neustále rozširuje, je neustále nerovný, neustále sa reformuje a nikdy sa príliš nemení.