Nepokojné vzdelávanie: Hľadanie etickej opory v čase reforiem

Pôvodný názov:

Unsettling Education: Searching for Ethical Footing in a Time of Reform

Obsah knihy:

Unsettling Education: Searching for Ethical Footing in a Time of Reform ponúka protiargument k prevládajúcim ortodoxným predstavám o školstve a školskej reforme, ktoré spájajú vzdelávanie a učenie s tým, čo sa dá zmerať na štátom predpísaných skúškach.

Napriek snahe "ustáliť" ciele vyučovania a školstva spôsobom, ktorý chápe vzdelávanie ako výučbu diskrétneho súboru zručností, ktoré sú v súlade so štandardizovanými skúškami, existujú učitelia a študenti, ktorí naďalej odolávajú štandardizácii a ktorých príbehy naznačujú, že existuje mnoho spôsobov, ako organizovať školy, navrhovať učebné osnovy a chápať ciele vzdelávania. V publikácii Unsettling Education sa dozviete príbehy o tom, ako učitelia odolávali štátnym a miestnym mandátom učiť podľa testov dehumanizujúcim spôsobom, ako sa takíto učitelia snažili odkomodifikovať vzdelávacie priestory, ako uskutočňovali svoje etické záväzky voči študentom a komunitám a ako teoretizovali takéto postupy, niekedy dokonca prehodnocovali svoje úlohy učiteľov a samotné účely školstva.

Autori zborníka ponúkajú konkrétne spôsoby, ako by učitelia mohli spochybniť štruktúry školstva, aby odhalili plnú ľudskosť a potenciál študentov prostredníctvom rôznych foriem pedagogiky odporu, inštitucionálnej kritiky a kritickej sebareflexie. V kapitolách zbierky, ktoré obsahujú širokú škálu hlasov a súvislostí, sa prelínajú príbehy a teória, čím vznikol zväzok prístupný a podnetný pre rôznorodé publikum - od vysokoškolských študentov vzdelávania a zainteresovaných občanov až po skúsených pedagógov, učiteľov, správcov a tvorcov politík.