Návrhy na život a učenie: Premena prostredia v ranom detstve

Recenzie čitateľov

Celkovo sa kniha stretáva s pozitívnymi ohlasmi pre svoj inšpiratívny obsah, krásne obrázky a praktické nápady na dizajn triedy, najmä pre prostredie inšpirované Reggiom. Niektorí používatelia chválili jej užitočnosť pre pedagógov a kvalitu fyzickej knihy. Vyskytli sa však kritické pripomienky týkajúce sa udržiavateľnosti predložených nápadov, pričom jeden recenzent ich považuje za nereálne pre praktické použitie v podmienkach triedy.

⬤ Inšpiratívna a krásne ilustrovaná
⬤ podporuje tvorbu učebných osnov inšpirovaných Reggiom
⬤ praktická na použitie v triede
⬤ za rozumnú cenu
⬤ v dobrom stave
⬤ užitočná pre učiteľov materských škôl
⬤ získala vysoké hodnotenie od viacerých používateľov.

⬤ Niektoré nápady sú nepraktické a vyžadujú príliš veľa údržby
⬤ niektoré školy uvedené v knihe nemusia predstavovať najlepšie príklady
⬤ pôvodné očakávania nemusia zodpovedať skutočnému obsahu.

(na základe 37 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

Designs for Living and Learning: Transforming Early Childhood Environments

Obsah knihy:

Pravdepodobne máte sny o prostredí v ranom detstve, ktoré sú väčšie ako hodnotiace stupnice, predpisy a usporiadanie miestností. Dizajny pre život a učenie sú obľúbeným zdrojom informácií medzi vychovávateľmi a opatrovateľmi už viac ako desať rokov a toto nové vydanie je plné ešte viac nápadov, ktoré môžete využiť pri vytváraní podmanivého prostredia, ktoré podporuje deti, rodiny a personál a zároveň podporuje učenie detí. Táto kniha so stovkami úplne nových farebných fotografií skutočných priestorov na vzdelávanie v ranom veku a množstvom jednoduchých a praktických konceptov pre kreatívne vnútorné a vonkajšie priestory a učebné materiály je skutočne zdrojom inšpirácie, keď sa učíte, ako vytvárať príjemné priestory, kde sa deti môžu učiť a rásť.

Rozšírené kapitoly obsahujú nové informácie, ktoré odrážajú súčasné trendy a problémy v oblasti predškolského vzdelávania, ako je napríklad používanie nových a netradičných materiálov, deti v prírode, alternatívne spôsoby uvažovania o zabezpečovaní výsledkov vzdelávania, čelenie a prekonávanie prekážok a vyjednávanie o zmenách a vplyv environmentálnych hodnotiacich stupníc v systémoch hodnotenia a zlepšovania kvality (QRIS). Zahrnuté sú dve nové kapitoly, z ktorých jedna poukazuje na premeny prostredia s fotografiami pred a po a náčrtmi procesu a druhá s príkladmi získavania názorov detí na prostredie.

Deb Curtisová a Margie Carterová sú medzinárodne uznávané odborníčky v oblasti raného detstva. Organizujú trojdňové inštitúty a semináre odborného rozvoja pre odborníkov v ranom detstve, poskytujú konzultácie programom raného detstva v Severnej Amerike, Austrálii a na Novom Zélande a spoločne napísali mnoho kníh.