Naučiť dobre písať: Ako hodnotiť písanie, oživiť výučbu a prehodnotiť revíziu

Recenzie čitateľov

Kniha „Teaching Writing Well“ od Ruth Culhamovej je vysoko cenená pedagógmi pre svoj praktický prístup a podporné usmernenia pre vyučovanie písania. Účinne integruje 6+1 znakov písania do komplexnej vyučovacej stratégie vhodnej pre rôzne vekové kategórie žiakov. Recenzenti ju považujú za cenný zdroj informácií pre nových aj skúsených učiteľov, pričom vyzdvihujú jej čitateľnosť a podrobné stratégie, ktoré ponúka.

⬤ Čitateľná a užitočná pre nových učiteľov
⬤ efektívne integruje 6+1 znakov do výučby písania
⬤ ponúka praktické stratégie na diferenciáciu
⬤ obsahuje užitočné zdroje a príklady písania
⬤ slúži ako referenčný bod na ďalšie roky
⬤ inšpiratívny a podporný tón autora.

Pre niektorých čitateľov môže byť náročné implementovať prezentované metódy bez predchádzajúcich skúseností; v knihe nie sú spomenuté konkrétne oblasti, v ktorých by mohla kniha zaostávať.

(na základe 5 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

Teach Writing Well: How to Assess Writing, Invigorate Instruction, and Rethink Revision

Obsah knihy:

Spýtajte sa úspešných spisovateľov a povedia vám, že kľúčom k dobrému písaniu je revízia. Spýtajte sa učiteľov základných škôl a povedia vám, že skutočnou výzvou pri výučbe písania je naučiť deti opravovať. Ruth Culhamová je úspešná spisovateľka aj učiteľka písania a zistila, ako učiť písanie a revíziu spôsobom, ktorý je prístupný učiteľom aj žiakom: Najprv si prečítajte písanie, ohodnoťte ho pomocou znakov písania, potom učte pisateľov a usmerňujte rozhodnutia o revízii pomocou znakov ako spoločného jazyka a mapy. Táto kniha vám ukáže, ako hodnotiť a učiť písanie spôsobom, ktorý je praktický a uskutočniteľný - a čo je najlepšie, vidieť výsledky.

Prvá časť vás prevedie črtami písania a ich kľúčovými vlastnosťami a krok za krokom vám ukáže, ako čítať písanie študentov a ponúkať im spätnú väzbu, ktorá ich posunie vpred v procese revízie. Kapitoly vám pomôžu riešiť problémy, s ktorými sa študenti stretávajú v rámci jednotlivých spôsobov písania (rozprávanie, výklad, presvedčovanie), a poskytnú nástroje, ktoré môžu mladí spisovatelia použiť na hodnotenie vlastného písania a na prijímanie príslušných rozhodnutí o revízii.

Druhá časť sa venuje výučbe a ponúka konkrétne pokyny, ako využiť poznatky získané pri čítaní študentských textov na navrhovanie vyučovacích hodín, ktoré podporujú študentov pri prijímaní vlastných rozhodnutí a revízií. Okrem toho je tu celá kapitola venovaná mentorským textom, ktoré môžete použiť na modelovanie čŕt a kľúčových vlastností pre svojich študentov.