Pôvodný názov:
Disrupting Disruption - The Steady Work of Transforming Schools
Obsah knihy:
Presvedčivý opis toho, ako môžu verejné školy v USA zvýšiť výsledky žiakov a odstrániť rozdiely medzi rasou a triedou.
Neustála snaha o nápravu škôl v posledných rokoch vyvoláva cynizmus, odpor a niekedy aj bezuzdný hnev. V oblasti, kde sa vysoko cení kamarátstvo a kolegiálne vzťahy, je prekvapujúce, že existuje tak málo udržateľnej a cielenej spolupráce medzi školami a školskými obvodmi na tom, ako sa zlepšiť. Je rozvrat - či už zavedením režimu disciplíny a trestu na školách v našej krajine, alebo ich nahradením charitami či kupónmi - jedinou cestou vpred? David Kirp a jeho spoluautori sa v knihe Disrupting Disruption podrobne venujú trom zdanlivo obyčajným školským obvodom - Union, Oklahoma.
Union City, New Jersey, a Roanoke, Virgínia - ktoré prekonali roztrieštenosť, izoláciu a stratu vzdelávacích príležitostí verejného školského systému. Tieto školské obvody sa podobajú na iné v celej krajine, kde mnohí žiaci pochádzajú z rodín s nízkymi príjmami. Napriek tomu sa neúnavne zameriavajú na rozvoj a podporu učiteľov a angažovaných študentov.
Neustále hľadajú spôsoby, ako.
Zlepšovať.
Využívanie údajov na zlepšenie učenia, nie na trestanie.
Partnerstvá s rodičmi a miestnymi organizáciami.
A stabilné, podporujúce vedenie. Ako autori ukazujú, v každom z týchto okresov sa dôsledne zlepšila miera ukončenia štúdia a odstránili sa rozdiely v príležitostiach černošských a latinskoamerických študentov. Na základe živého rozprávania podporeného solídnym kvantitatívnym výskumom Disrupting Disruption ukazuje, ako sa každý školský obvod môže zlepšiť a učiť sa jeden od druhého.
