Recenzie čitateľov
Zhrnutie:Kniha je komplexnou príručkou stratégií písania určenou pre pedagógov, najmä vo vyšších ročníkoch, a zdôrazňuje holistický prístup k písaniu. Jej akademický charakter však nemusí osloviť všetkých čitateľov.
Výhody:Skvelý zdroj informácií o stratégiách písania, založený na dôkazoch, aktualizovaný dôraz na celé dieťa, vhodný na použitie v triede.
Nevýhody:Vhodnejší pre vyššie ročníky (4-12), príliš heslovitý a akademický s rozsiahlymi citáciami.
(na základe 5 čitateľských recenzií)
Pôvodný názov:
Best Practices in Writing Instruction, Third Edition
Obsah knihy:
Táto kniha, ktorá je už dobre známa ako definitívny text - a teraz je revidovaná a aktualizovaná o osem nových kapitol - prináša najnovší výskum do efektívnych usmernení na vyučovanie písania v triedach K-12. Kniha je ilustrovaná názornými príkladmi z vyučovania a identifikuje zložky kompletného, vysokokvalitného programu písania. Poprední odborníci poskytujú stratégie na výučbu naratívneho a argumentačného písania, používanie digitálnych nástrojov, pomoc žiakom pri zlepšovaní konkrétnych zručností, od písania rukou a pravopisu až po stavbu viet, výučbu hodnotenia a opravy, prepojenie výučby čítania a písania, výučbu zraniteľných skupín obyvateľstva, využívanie hodnotenia na informovanie o výučbe a ďalšie.
Novinky v tomto vydaní.
* Kapitoly o nových témach: zriadenie triedy na písanie a písanie z informačných zdrojov.
*Nové kapitoly o základných témach: rozprávanie, písanie rukou a pravopis, plánovanie, hodnotenie, žiaci so špeciálnymi potrebami a žiaci s anglickým jazykom.
*Väčšia pozornosť sa venuje prepojeniu čítania a písania a používaniu digitálnych nástrojov.
*Začlenenie najnovších výskumných a vyučovacích postupov.
Pozrite si tiež Príručku výskumu písania, druhé vydanie, ktorú editovali Charles A. MacArthur, Steve Graham a Jill Fitzgeraldová, ktorá poskytuje komplexný prehľad výskumu písania, ktorý je podkladom pre správnu prax.
