Hodnotenie:
Kniha Stephena Prothera „Náboženská gramotnosť“ hovorí o kritickom stave náboženskej nevedomosti v Amerike a zdôrazňuje potrebu lepšieho pochopenia rôznych náboženstiev. Hoci prináša cenné poznatky o histórii a význame náboženskej gramotnosti, čitatelia vyjadrujú zmiešané pocity z hĺbky a rozsahu obsiahnutého obsahu.
Výhody:⬤ Poskytuje presvedčivú diskusiu o význame náboženskej gramotnosti v Amerike.
⬤ Vynikajúci pohľad na to, ako náboženské presvedčenie ovplyvňuje spoločnosť a verejnú politiku.
⬤ Dobre napísaná a pútavá, vďaka čomu sa príjemne číta.
⬤ Poukazuje na zlyhanie amerického vzdelávacieho systému v oblasti náboženského vzdelávania.
⬤ Ponúka užitočný historický kontext vývoja náboženských znalostí v USA.
⬤ chýba komplexné pokrytie nekresťanských náboženstiev a ich viery.
⬤ Časť „slovník“ je kritizovaná za povrchnosť a nerovnomernú hĺbku.
⬤ Mnohí čitatelia vyjadrujú sklamanie, že kniha sa viac zameriava na argumentáciu dôležitosti náboženskej gramotnosti, než na poskytnutie očakávaného podrobného vzdelávania o svetových náboženstvách.
⬤ Zaznamenali sa niektoré faktické nepresnosti a chyby, ktoré vyvolávajú otázky o dôkladnosti knihy.
(na základe 171 čitateľských recenzií)
Religious Literacy: What Every American Needs to Know--And Doesn't
Spojené štáty sú jedným z najnáboženskejších miest na svete, ale zároveň sú národom so šokujúcou náboženskou negramotnosťou.
⬤ Iba 10 % amerických tínedžerov vie vymenovať všetkých päť hlavných svetových náboženstiev a 15 % nevie vymenovať žiadne.
⬤ Témer dve tretiny Američanov veria, že Biblia obsahuje odpovede na všetky alebo väčšinu základných životných otázok, ale len polovica dospelých Američanov vie vymenovať aspoň jedno zo štyroch evanjelií a väčšina Američanov nevie pomenovať prvú knihu Biblie.
Napriek tomuto nedostatku základných vedomostí politici a odborníci naďalej zakotvujú argumenty verejnej politiky v náboženskej rétorike, ktorej významy drvivá väčšina Američanov nepochopila alebo si ich zle vysvetlila.
"Máme veľký občiansky problém," hovorí religionista Stephen Prothero. Provokatívne tvrdí, že na nápravu tohto problému by sme sa mali vrátiť k vyučovaniu náboženstva na štátnych školách. Popri "čítaní, písaní a počítaní" by sa náboženstvo malo stať "štvrtým R" amerického vzdelávania.
Mnohí sa domnievajú, že za úpadok Ameriky do náboženskej negramotnosti môžu aktivistickí sudcovia a sekularisti, ktorí sa usilujú vylúčiť náboženstvo z verejného priestoru. Prothero ukazuje, že ide o hlboké nedorozumenie. "V jednej z najväčších irónií amerických náboženských dejín," píše Prothero, "to boli najhorlivejší veriaci ľudia národa, ktorí nás nasmerovali na cestu k náboženskej negramotnosti. Ako sa to stalo, je jedným z príbehov tejto knihy.".
Prothero sa vyhýba pasci náboženského relativizmu tým, že sa zaoberá základnými princípmi hlavných svetových náboženstiev a skutočnými rozdielmi medzi nimi. Doplnená slovníkom kľúčových vierovyznaní, postáv a príbehov kresťanstva, islamu a ďalších náboženstiev Náboženská gramotnosť odhaľuje, čo potrebuje vedieť každý Američan, aby mohol čeliť domácim a zahraničným výzvam, ktorým dnes táto krajina čelí.
