Matematická príručka pre žiakov s matematickými ťažkosťami, dyskalkúliou, dyslexiou alebo ADHD: (ročníky 1-7)

Recenzie čitateľov

Kniha je referenčnou príručkou pre základnú matematiku, ktorá je oceňovaná pre svoje jasné podanie a vizuálne pomôcky, ktoré pomáhajú žiakom a rodičom. Chýbajú v nej však podrobné návody a cvičenia, čo vedie niektorých používateľov k tomu, že ju považujú za nedostatočnú na vyučovanie.

⬤ Jasná a stručná prezentácia matematických pojmov.
⬤ Užitočná ako referenčná príručka pre žiakov a rodičov.
⬤ Dobré vizuálne pomôcky a farebné kódovanie ju sprístupňujú zrakovo postihnutým žiakom.
⬤ Pokrýva široké spektrum tém relevantných pre základné vzdelávanie.
⬤ Pomáha budovať sebadôveru u žiakov, ktorí majú problémy s matematikou.

⬤ Chýbajú súbory úloh, cvičenia a komplexná príručka pre učiteľa.
⬤ Niektorí používatelia ju považovali za príliš zjednodušenú a nedostatočne hlbokú.
⬤ Ťažko sa používa rodičom alebo pedagógom bez ďalších súvislostí alebo inštrukcií.
⬤ V niektorých recenziách sa uvádza, že nie je taká užitočná pre žiakov s matematickými poruchami kvôli nedostatku jasných pokynov.

(na základe 21 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

Math Handbook for Students with Math Difficulties, Dyscalculia, Dyslexia or ADHD: (Grades 1-7)

Obsah knihy:

Matematická príručka bola vytvorená pre žiakov s dyskalkúliou a ďalších, ktorí majú problémy s matematikou. Kniha vychádza z učebných osnov matematiky pre základné školy v Singapure, ako aj z medzinárodných učebných osnov matematiky. Obsahuje viac ako dvadsať tém, ktoré sú vysvetlené krok za krokom prostredníctvom vizuálneho znázornenia na sprostredkovanie matematických pojmov. Bola špeciálne vyvinutá pre:

- Žiakov, ktorým bola diagnostikovaná dyskalkúlia; iné termíny môžu zahŕňať poruchy matematického učenia alebo poruchy matematiky.

- Žiakov, ktorým bola diagnostikovaná dyslexia; keďže podľa výskumov má viac ako päťdesiat percent z nich problémy s matematikou. Niektorí študenti môžu mať dyslexiu a dyskalkúliu ako koexistujúce poruchy.

- Žiaci s diagnózou ADHD, ktorí môžu mať problémy s matematikou. Niektorí študenti môžu mať ADHD a dyskalkúliu ako koexistujúce poruchy.

- Žiaci, ktorí majú problémy s učením matematiky.

- Pomalí žiaci.

- Dospievajúci/dospelí, ktorí majú vážne ťažkosti s matematikou alebo dyskalkúliou.

Žiaci získajú väčšiu sebadôveru v matematike, stanú sa samostatnejšími a dosiahnu lepšie výsledky. Táto kniha im poskytne príležitosť zažiť úspech a udržať si pozitívny vzťah k matematike. Je vhodná na použitie v kombinácii s pedagogickou terapiou alebo nápravnou intervenciou v matematike, ktorú potrebujú žiaci s dyskalkúliou alebo s matematickými ťažkosťami. Vyhodnotenie vykonané psychológom je nevyhnutné a včasné intervencie sú najúčinnejšie.