Education Marginalization in Sub-Saharan Africa: Policies, Politics, and Marginality
Kniha využíva marginalitu ako kritický diskurz na načrtnutie spôsobov, akými ju koloniálne a postkoloniálne vzdelávacie politiky v subsaharskej Afrike vytvárali a udržiavali a ako niektorým skupinám znemožňovali realizovať demokratickú úlohu vzdelávania v oblasti rovnosti.
Poskytuje nové nápady na integráciu politík na riešenie vzdelávacích potrieb marginalizovaných detí.