Ľudové dejiny klasikov: Trieda a grécko-rímska antika v Británii a Írsku v rokoch 1689 až 1939

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 26 hlasoch.

Pôvodný názov:

A People's History of Classics: Class and Greco-Roman Antiquity in Britain and Ireland 1689 to 1939

Obsah knihy:

Ľudové dejiny klasiky skúma vplyv klasickej minulosti na život pracujúcich, ktorých hlasy boli takmer úplne vylúčené z predchádzajúcich dejín klasickej vedy a pedagogiky, v Británii a Írsku od konca 17. do začiatku 20. storočia.

Tento zväzok spochybňuje prevládajúci vedecký a verejný predpoklad, že úzke prepojenie medzi exkluzívnou intelektuálnou kultúrou britských elít a štúdiom starovekých Grékov a Rimanov a ich jazykov znamenalo, že kultúra robotníckej triedy bola "zónou bez klasikov". Hall a Steadová s využitím rôznych publikovaných aj nepublikovaných zdrojov informácií v archívoch, múzeách a knižniciach v Spojenom kráľovstve a Írsku skúmajú skúsenosti pracujúcej triedy s klasickou kultúrou od prijatia zákona o právach v roku 1689 až po vypuknutie druhej svetovej vojny. Analyzujú obrovské množstvo údajov od jednotlivcov, skupín, regiónov a aktivít v obrovskom množstve zdrojov vrátane memoárov, autobiografií, odborových zbierok, poézie, továrenských archívov, artefaktov a dokumentov v regionálnych múzeách. To umožňuje hlbšie pochopiť nielen množstvo príkladov interakcie s klasikmi, ale aj to, čo tieto kultúrne interakcie znamenali pre chudobných pracujúcich: od prísľubu sociálneho postupu cez propagandu využívanú elitami až po skrytý a otvorený triedny boj.

Kniha Ľudové dejiny klasiky ponúka fascinujúce a hlboké skúmanie mnohých a rozmanitých vzťahov s Gréckom a Rímom medzi robotníckymi triedami v Británii a Írsku a je povinným čítaním nielen pre klasikov, ale aj pre študentov britských a írskych sociálnych, intelektuálnych a politických dejín v tomto období. Ďalej prináša novú historickú hĺbku a perspektívy do verejných diskusií o budúcnosti klasického vzdelávania a mal by si ju prečítať každý, kto sa zaujíma o politiku vzdelávania v dnešnej Británii.