Koncepcia vzdelávania v islame: Rámec pre islamskú filozofiu vzdelávania

Recenzie čitateľov

Kniha predstavuje ucelený rámec islamskej filozofie vzdelávania a skúma kľúčové pojmy ako náboženstvo, poznanie a spravodlivosť v kontexte vzdelávania. Rozoberá metodológie vedeckého výskumu založené na princípoch Koránu a rozlišuje rôzne vzdelávacie pojmy v islame. Je určená moslimským pedagógom a záujemcom o islamskú filozofiu.

Kniha ponúka originálne myšlienky a definície, ktoré prispievajú k pochopeniu islamského vzdelávania. Poskytuje jasný rámec, ktorý integruje výklad Koránu do vzdelávacích metodík, čím je cenná pre pedagógov a vedcov, ktorí sa zaujímajú o islamskú filozofiu.

Niektorým čitateľom sa môže zdať príliš akademická alebo teoretická a nemusí sa páčiť tým, ktorí hľadajú praktické aplikácie alebo príklady islamského vzdelávania v praxi.

(na základe 1 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

The concept of Education in Islam: A Framework for an Islamic Philosophy of Education

Obsah knihy:

Táto kniha, pôvodne prezentovaná ako príspevok na druhej svetovej konferencii o moslimskom vzdelávaní v roku 1980, po prvýkrát v súčasnom islamskom myslení jasným a uceleným spôsobom rozvíja nové a originálne koncipované myšlienky a definície. Kľúčové pojmy ako náboženstvo (din), človek (insan), poznanie (ma'rifaha ilm), múdrosť (hikmah), spravodlivosť (adl), správne konanie (amala adab) sú rozobrané, rozpracované a sformulované do rámca islamskej filozofie vzdelávania. Rozoberá sa koncepcia metodológie vedeckého výskumu a skúmania prírody v línii výkladu Koránu (tafsír a ta'vil), islamizácia jazykov a jej vzťah k moslimskej mysli a svetonázoru, ako aj rozdiely medzi tarbíjou, ta'dib a ta'lim. Ide o knihu definícií týkajúcich sa základných prvkov koncepcie vzdelávania a vzdelávacieho procesu, ako ho predpokladá islam. Nevyhnutné čítanie pre moslimských pedagógov a všetkých, ktorí sa zaujímajú o islamskú filozofiu a islamizáciu poznania.

Syed Muhammad Naquib Al Attas je svetovo uznávaný vedec, ktorý má na svojom konte viac ako dvadsať kníh, ako aj množstvo článkov v angličtine a malajčine o islame z rôznych oblastí - islamskej filozofie, teológie a metafyziky, histórie, literatúry, umenia a civilizácie, náboženstva a vzdelávania. Niektoré z jeho diel boli preložené do arabčiny, perzštiny, turečtiny, urdčiny, francúzštiny, nemčiny, ruštiny, bosniančiny, japončiny, kórejčiny, hindčiny, malajalamu a indonézštiny.

Profesor Al-Attas je zakladajúcim riaditeľom Medzinárodného inštitútu islamského myslenia a civilizácie (ISTAC), ktorý bol založený v Kuala Lumpure v roku 1987 a ktorý začal oficiálne pôsobiť v roku 1991. ISTAC ako výskumnú a postgraduálnu inštitúciu vyššieho vzdelávania koncipoval profesor al-Attas ako spôsob realizácie tejto zásadnej myšlienky na vytvorenie skutočnej islamskej univerzity poskytujúcej riadne islamské vzdelanie prostredníctvom inkorporácie jeho originálnych myšlienok a metód islamizácie poznania.