Koncepcia vzdelávania v islame: Rámec islamskej filozofie vzdelávania

Recenzie čitateľov

Kniha Syeda Muhammada Naquíba al-Attasa „Koncepcia vzdelávania v islame“ skúma základné koncepcie islamského vzdelávania a predstavuje rámec islamskej filozofie vzdelávania. Rozoberá kľúčové témy, ako sú náboženstvo, poznanie, múdrosť, spravodlivosť a správne konanie, pričom integruje metodológiu vedeckého výskumu založenú na výklade Koránu.

Kniha poskytuje jasné a ucelené definície základných prvkov islamského vzdelávania, čím sa stáva dôležitým zdrojom informácií pre moslimských pedagógov a záujemcov o islamskú filozofiu. Ponúka originálne myšlienky a dobre štruktúrovaný rámec na chápanie vzdelávania cez islamskú optiku.

Kniha je možno príliš zameraná na koncepčné definície a rámce, pričom v nej potenciálne chýbajú praktické aplikácie alebo príklady pre pedagógov. Okrem toho jej vedecký tón nemusí osloviť všetkých čitateľov.

(na základe 1 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

The concept of Education in Islam: A Framework for an Islamic Philosophy of Education

Obsah knihy:

Táto kniha, pôvodne prezentovaná ako príspevok na druhej svetovej konferencii o moslimskom vzdelávaní v roku 1980, po prvýkrát v súčasnom islamskom myslení jasným a uceleným spôsobom rozvíja nové a originálne koncipované myšlienky a definície. Kľúčové pojmy ako náboženstvo (din), človek (insan), poznanie (ma'rifaha ilm), múdrosť (hikmah), spravodlivosť (adl), správne konanie (amala adab) sú rozobrané, rozpracované a sformulované do rámca islamskej filozofie vzdelávania. Rozoberá sa koncepcia metodológie vedeckého výskumu a skúmania prírody v línii výkladu Koránu (tafsír a ta'vil), islamizácia jazykov a jej vzťah k moslimskej mysli a svetonázoru, ako aj rozdiely medzi tarbíjou, ta'dib a ta'lim. Ide o knihu definícií týkajúcich sa základných prvkov koncepcie vzdelávania a vzdelávacieho procesu, ako ho predpokladá islam. Nevyhnutné čítanie pre moslimských pedagógov a všetkých, ktorí sa zaujímajú o islamskú filozofiu a islamizáciu poznania.

Syed Muhammad Naquib Al Attas je svetovo uznávaný vedec, ktorý má na svojom konte viac ako dvadsať kníh, ako aj množstvo článkov v angličtine a malajčine o islame z rôznych oblastí - islamskej filozofie, teológie a metafyziky, histórie, literatúry, umenia a civilizácie, náboženstva a vzdelávania. Niektoré z jeho diel boli preložené do arabčiny, perzštiny, turečtiny, urdčiny, francúzštiny, nemčiny, ruštiny, bosniančiny, japončiny, kórejčiny, hindčiny, malajalamu a indonézštiny.

Profesor Al-Attas je zakladajúcim riaditeľom Medzinárodného inštitútu islamského myslenia a civilizácie (ISTAC), ktorý bol založený v Kuala Lumpure v roku 1987 a ktorý začal oficiálne pôsobiť v roku 1991. ISTAC ako výskumnú a postgraduálnu inštitúciu vyššieho vzdelávania koncipoval profesor al-Attas ako spôsob realizácie tejto zásadnej myšlienky na vytvorenie skutočnej islamskej univerzity poskytujúcej riadne islamské vzdelanie prostredníctvom inkorporácie jeho originálnych myšlienok a metód islamizácie poznania.