Komunita ako vzbura: A Syllabus for Surviving Academia as a Woman of Color

Recenzie čitateľov

Kniha je silným a hlbokým skúmaním systémového rasizmu, kolonializmu a imperializmu na akademickej pôde, ktoré sa dotýkajú najmä farebných žien. Spája osobné skúsenosti s kritickými analýzami a vrelo sa odporúča vedcom, pedagógom a všetkým, ktorí pracujú v akademickom prostredí.

Kniha je prenikavá a mení život, je krásne napísaná, rezonuje na osobnej úrovni, poskytuje dôležité perspektívy pre Farebné ženy v akademickom prostredí, povzbudzuje k budovaniu komunity a aktivizmu a je považovaná za nevyhnutné čítanie pre akademikov.

Pre niektorých čitateľov môže byť konfrontačná povaha kritiky výzvou, najmä pre tých, ktorí sa bránia uznaniu systémových problémov v akademickom prostredí. Môže si vyžadovať hlbokú osobnú reflexiu, ktorá by mohla byť pre niektorých nepríjemná.

(na základe 10 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

Community as Rebellion: A Syllabus for Surviving Academia as a Woman of Color

Obsah knihy:

Kniha Komunita ako vzbura je inšpiratívnym osobným svedectvom pretkaným politickou analýzou a ponúka meditáciu o možnostiach vytvárania priestoru slobody na univerzite pre farebných študentov a pedagógov, ktorí často zažívajú násilie a neslobodu v dôsledku kolonizujúcich, rasistických, triednych a nerovných štruktúr, ktoré udržiavajú akademické prostredie a univerzitu. Autorka vyzýva čitateľky, najmä černošky, domorodé ženy, ženy latinského pôvodu a ázijské ženy, aby sa zapojili do oslobodzujúcich praktík bojkotu a zrušenia v kontraste s univerzitnými symbolizujúcimi a vykorisťovateľskými štruktúrami, ktoré formujú naše skúsenosti na akademickej pôde a bránia nám v prežití a úspechu.

V spojení s radikálnym budovaním komunity sú tieto praktiky nevyhnutné na prežitie a rozhodujúce pre boj proti systému, ktorý nás ničí. Jedným z kľúčových miest vytvárania slobody na univerzite je učebňa.

Autorka v meditácii o vyučovaní etnických štúdií vyzýva učiteľov, aby premýšľali o aktivizme a sociálnej spravodlivosti ako o ústredných prvkoch toho, čo nazýva „vyučovanie v slobode“, progresívnou formou kolektívneho učenia, ktorá uprednostňuje podmanené vedomosti, zamlčané dejiny a epistemológie pochádzajúce z globálneho Juhu a z domorodých, černošských a hnedých komunít. Učením v slobode a pre slobodu nielen uznávame škody, ktoré univerzita od svojho vzniku spôsobila našim osobám a našim spôsobom poznania, ale aj vytvárame alternatívne spôsoby, ako byť, tvoriť, žiť a uspieť prostredníctvom našej práce.