Kolonizácia a epistemická nespravodlivosť vo vysokoškolskom vzdelávaní: Prekurzory dekolonizácie

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 2 hlasoch.

Pôvodný názov:

Colonization and Epistemic Injustice in Higher Education: Precursors to Decolonization

Obsah knihy:

Táto kniha, ktorá poskytuje ucelený pohľad na úlohu, ktorú zohrávalo vzdelávanie a vysokoškolské vzdelávanie v kolonizačných zámeroch bohatých krajín Severu, čerpá z viacerých geopolitických priestorov na celom svete a uvažuje o tom, ako epistemická nespravodlivosť charakterizovala koloniálne systémy vysokoškolského vzdelávania.

V rámci tohto textu starostlivo vybraní medzinárodní prispievatelia skúmajú, ako kolonializmus, koloniálnosť a kolonizácia zásadným spôsobom ovplyvnili spôsoby poznávania, cítenia, správania, oceňovania, bytia a stávania sa domorodého obyvateľstva a ako sa predstava Západu o vzdelávaní a školstve využívala ako kľúčový nástroj v projekte ovládnutia a podrobenia sveta. Okrem týchto kľúčových vstupných pojmov kapitoly využívajú myšlienky modernity, postmoderny, globalizácie, internacionalizácie a neoliberalizmu na preskúmanie toho, ako vysokoškolské vzdelávanie v koloniálnych a postkoloniálnych spoločnostiach stále zodpovedá koloniálnemu príbehu a čo možno urobiť pre dekolonizáciu systému.

Táto publikácia, ktorá odhaľuje historické a filozofické východiská vysokoškolského vzdelávania a kriticky skúma zámery a vplyv koloniálnych predpokladov, ktoré stoja za vysokoškolským vzdelávaním v rôznych častiach sveta, je vhodným čítaním pre doktorandov a vedeckých pracovníkov v oblasti vysokoškolského vzdelávania, ako aj pre tímy vrcholového manažmentu na univerzitách a odborníkov z praxe, ktorí pracujú priamo v oblasti transformácie vo vláde a na univerzitných oddeleniach.