Kladenie otázok pre formatívnu spätnú väzbu: Zmysluplný dialóg na zlepšenie učenia sa

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 6 hlasoch.

Pôvodný názov:

Questioning for Formative Feedback: Meaningful Dialogue to Improve Learning

Obsah knihy:

Pri efektívnom použití kvalitných otázok a dialógu so študentmi je výsledkom samoregulácia študentov a formatívna spätná väzba, ktorá odhaľuje pokrok pri dosahovaní vzdelávacích cieľov.

Učenie nepozná hranice. Potenciál na učenie existuje vždy a všade, kde sme v interakcii s naším prostredím. Ako teda môžeme do školského učenia vniesť autentickosť a vzrušenie spojené so skúsenosťami z reálneho života?

V knihe Questioning for Formative Feedback, Jackie Acree Walsh skúma vzťah medzi kladením otázok a spätnou väzbou v triedach K-12 a to, ako dialóg slúži ako most spájajúci tieto dve oblasti.

Kvalitné kladenie otázok, produktívny dialóg a autentické využívanie spätnej väzby sú silným trojbojom na riešenie potrieb novej generácie žiakov. V skutočnosti môže zručné využívanie týchto troch procesov podporiť a urýchliť akademické, sociálne a emocionálne učenie všetkých žiakov.

V tejto knihe Walsh poskytuje manuál pre pedagógov, ktorí chcú zapojiť študentov ako partnerov do týchto procesov. Na tento účel ponúka nasledujúce prvky, ktoré pomôžu vytvoriť triedu, v ktorej sa všetci učia prostredníctvom zámernej praxe:

* Návody na ucelené modely kľúčových procesov a produktov.

* Nástroje a stratégie, ktoré vám pomôžu dosiahnuť stanovené výsledky.

* Protokoly s pokynmi krok za krokom na dokončenie činnosti.

* Artefakty autentického použitia v triede vrátane odkazov na 21 originálnych videí vytvorených exkluzívne pre túto knihu!

Spoločná práca, kladenie otázok, dialóg a spätná väzba môžu zmeniť učenie pre všetkých. Táto kniha vás podporí v prijatí a realizácii tejto vízie.