Keď klesá rozmanitosť: Rasa, náboženstvo a pozitívne opatrenia vo vysokoškolskom vzdelávaní

Recenzie čitateľov

Kniha skúma úsilie kresťanského spoločenstva InterVarsity na Kalifornskej univerzite o zvýšenie etnickej rozmanitosti v kontexte náročných verejných politík, ako je napríklad návrh 209. Vychádza z doktorandského výskumu Julie Parkovej a opisuje úspechy aj neúspechy na ceste k inklúzii, pričom poskytuje diferencovaný pohľad na zložitosti spojené s podporou rozmanitosti vo vysokoškolskom vzdelávaní.

Dobre preskúmaná a napísaná kniha účinne poukazuje na vzájomné pôsobenie rasy, náboženstva a vzdelávacej politiky. Ponúka pohľad na reálne výzvy, ktorým čelia skupiny pracujúce na iniciatívach v oblasti rozmanitosti, čo z nej robí cenný zdroj informácií pre pracovníkov v oblasti vysokoškolského vzdelávania.

Pre niektorých môže byť nepríjemné, že kniha skúma zlyhania a chyby v rámci skupiny. Niektorým čitateľom môžu komplikovať rozprávanie aj zložitosti týkajúce sa právnych prekážok a prekážok pri prijímaní.

(na základe 3 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

When Diversity Drops: Race, Religion, and Affirmative Action in Higher Education

Obsah knihy:

Julie J. Park skúma, ako strata rasovej rozmanitosti na univerzite ovplyvňuje každodenný život jej študentov. Ako prípadovú štúdiu používa študentskú organizáciu InterVarsity Christian Fellowship (IVCF) na "Kalifornskej univerzite", aby ukázala, ako zníženie rasovej rozmanitosti ovplyvňuje schopnosť študentov udržať multietnické komunity.

Príbeh dokumentuje vývoj IVCF z prevažne bielej skupiny, ktorá sa zriedkavo zaoberala rasou, na najrasovejšie univerzitné spoločenstvo na univerzite. Jeho schopnosť udržať si multietnické členstvo však bola vážne obmedzená poklesom počtu černošských študentov na Kalifornskej univerzite po prijatí Návrhu 209, celoštátneho zákazu pozitívnych opatrení.

Park ukazuje, že priateľstvá, ktoré študenti nadväzujú - alebo nenadväzujú - medzi rasami, nie sú len záležitosťou osobných preferencií alebo voľby; odohrávajú sa v kontextoch, ktoré sú nevyhnutne formované demografickými podmienkami univerzity. Tvrdí, že silný organizačný záväzok k rozmanitosti, hoci je nevyhnutný, nemôže udržať rasovo rozmanité študentské subkultúry. Jej práca predstavuje kritický príspevok k nášmu chápaniu rasy a nerovnosti v študentskom živote a je cenným zdrojom informácií pre pedagógov a výskumníkov, ktorí sa zaujímajú o vplyv rasovej politiky na život študentov.