Keď deti nevedia čítať - čo môžu urobiť učitelia, druhé vydanie: Príručka pre učiteľov 4-12 rokov

Recenzie čitateľov

Recenzie vyzdvihujú účinnosť a praktickú využiteľnosť knihy pre budúcich i súčasných pedagógov pri vyučovaní čítania. Používatelia ju považujú za pútavú a oceňujú jej aktualizovaný obsah, pričom si všímajú aj jej silný pedagogický základ. Objavujú sa však aj kritické pripomienky týkajúce sa dodržiavania niektorých zásad výučby čítania, ktoré podľa niektorých pedagógov nemusia byť úplne účinné.

⬤ Pútavé a jednoduché čítanie.
⬤ Aktualizované informácie a relevantné príbehy.
⬤ Praktické stratégie vyučovania čítania.
⬤ Podpora pre nových aj skúsených učiteľov.
⬤ Vizuálne príťažlivé s účinnými tabuľkami a diagramami.
⬤ Zachováva cenné prvky prvého vydania a zároveň prináša nové poznatky.

⬤ Niektoré kritické poznámky k autorovým metódam týkajúcim sa výučby čítania.
⬤ Obavy zo spoliehania sa na stratégie narážok, ktoré sú podľa niektorých recenzentov neúčinné a potenciálne škodlivé.

(na základe 8 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

When Kids Can't Read-What Teachers Can Do, Second Edition: A Guide for Teachers 4-12

Obsah knihy:

Vážení učitelia,.

Toto nové vydanie knihy Keď deti nevedia čítať - čo môžu urobiť učitelia, rovnako ako pôvodné vydanie, vychádza z môjho základného presvedčenia, že čítanie, hoci nie je vrodenou schopnosťou pre každého, je kľúčovou zručnosťou pre všetkých.

Čítanie nás mení. Mení spôsob nášho myslenia, spôsob, akým vnímame svet, spôsob, akým spracovávame informácie a snívame nové myšlienky. Umožňuje nám objavovať viac o sebe a o svete okolo nás, aby sme sa mohli stať lepšími verziami seba samých, aby sme sa mohli naplno zapojiť do života našich komunít a nášho národa, aby sme mohli intelektuálne, emocionálne, tvorivo a sociálne prekvitať ako vášnivé a súcitné bytosti.

A keď nečítame, keď deti nevedia čítať, toto všetko je preč. Stratíme schopnosť učiť sa týmto transformujúcim spôsobom. Riskujeme, že nás budú ostatní manipulovať. Sme oslabení. A v tej chvíli, keď sme menej, môžu trpieť aj všetci okolo nás. Naše chápanie zložitých otázok sa potom stáva závislým od toho, čo nám povie niekto iný. Keď deti nevedia čítať, výsledok je oveľa horší ako zhoršené výsledky v testoch. Výsledkom je negramotný život.

Toto nové a aktualizované druhé vydanie si uvedomuje, že pomáhať deťom, ktoré majú problémy s čítaním, znamená vedieť, ako pomôcť deťom:

⬤ Zrozumiteľnosť: doslovný a odvodený význam.

⬤ Práca so slovom: fonetika, plynulosť, pravopis a slovná zásoba.

⬤ Zapojenie: povinné a samostatné čítanie, dôležitosť a motivácia.

Kniha Keď deti nevedia čítať opisuje moju cestu s jedným žiakom, ktorý zmenil smer mojej profesionálnej kariéry, a je vaším sprievodcom na vašej vlastnej ceste so žiakmi, keď objavíte Čo môžu robiť učitelia.

-Kylene Beersová.