Hodnotenie:
Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 2 hlasoch.
Identifying, Preventing and Combating Bullying in Gifted Education
Šikanovanie a viktimizácia, ktoré zažívajú nadaní jedinci, sú vážne zanedbávaným problémom, ktorý zanecháva mnohých z týchto študentov emocionálne otrasených a vystavených extrémnej úzkosti a depresii. Ba čo viac, najmä na základe určitých spoločných charakteristík nadania sa niektorí nadaní jedinci môžu ocitnúť veľmi zraniteľní voči šikanovaniu, čo môže spôsobiť ešte väčšie ťažkosti v ich medziľudských vzťahoch a rozvoji. Napriek jej významu pre sociálno-emocionálnu pohodu a duševné zdravie nadaných detí sa v mnohých súvisiacich knihách šikanovanie nerozoberá ako primárna alebo výlučná téma pre žiakov s vysokými schopnosťami.
Identifikácia, prevencia a boj proti šikanovaniu vo vzdelávaní nadanýchposkytuje kritický prehľad a rozšírený kontext v rámci vzdelávania nadaných o sociálne, emocionálne a kultúrne (SEK) zložky fenoménu šikanovania. Ponúka globálnu, multidisciplinárnu perspektívu a má diferenciálne pomôcť všetkým zainteresovaným stranám v oblasti vzdelávania a programovania nadaných žiakov identifikovať, predchádzať a bojovať proti rôznym formám šikanovania a iného agresívneho správania, ktoré negatívne ovplyvňujú kvalitu vzdelávania všetkých nadaných žiakov. Predstavuje rovnováhu medzi teoretickými, metodologickými a empirickými kapitolami so zdieľanými výskumami, výpoveďami a skúsenosťami autorov, klientov a študentov. Štruktúra a integrácia okolo ucelenej ústrednej témy, dodatočný úvod stupňuje tri časti knihy, pričom každá z kapitol je strategicky vytvorená tak, aby čitateľov lepšie vybavila spôsobmi, ako identifikovať, predchádzať a zasahovať pri konaní šikanovania v oblasti vzdelávania nadaných. Konkrétne slúži ako základný zdroj informácií pre pedagógov, školiteľov učiteľov, odborníkov na duševné zdravie a rodiny nadaných žiakov na všetkých stupňoch vzdelávania.
Táto kniha je výzvou k činnosti a jej cieľom je lepšie pripraviť čitateľov ako advokátov v ich službe všetkým študentom, a najmä nadaným študentom. Obsah a témy založené na výskume zahŕňajú identifikáciu agresorov, obetí a okolostojacich pri šikanovaní; šikanovanie medzi rovesníkmi; hĺbkový, osobný a globálny pohľad na vzťah medzi nadaním, zraniteľnými skupinami obyvateľstva a šikanovaním; politiku a postupy vzdelávania nadaných a talentovaných, ktoré podporujú mikroagresívne prostredie; a otázky spravodlivosti pre špeciálne skupiny obyvateľstva, ako sú napríklad nedostatočne zastúpení žiaci vo vzdelávaní nadaných. Vyvrcholením jedinečného a komplexnejšieho pohľadu sú medzinárodne uznávaní a ocenení odborníci, ktorí svoj profesionálny život zasvätili práci, ktorá pozitívne ovplyvňuje emocionálnu pohodu žiakov ako rozhodujúci prvok ich kognitívneho a talentového rozvoja. Predstavujú sa tu poprední autori a odborníci z celého sveta a z rôznych vedných disciplín a prostredí, medzi ktoré patrí pedagogika, inžinierstvo, fyzika, poradenstvo a psychiatria.
