Hodnotenie na vyučovanie

Recenzie čitateľov

Kniha je oceňovaná pre svoj hodnotný obsah, najmä v kontexte vzdelávania a hodnotenia učenia. Trpí však problémami s čitateľnosťou v dôsledku zlého výberu tlače.

⬤ Skvelý obsah
⬤ užitočný pre univerzitné kurzy
⬤ cenný zdroj pre učiteľov a žiakov
⬤ dobre prijatý používateľmi.

Ťažko čitateľný kvôli sivému písmu na svetlosivom pozadí, ktoré nie je dostatočne kontrastné.

(na základe 5 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

Assessment for Teaching

Obsah knihy:

Druhé vydanie knihy Hodnotenie pre vyučovanie, ktoré je založené na súčasnom výskume založenom na dôkazoch, poskytuje komplexný úvod do hodnotenia a vyučovania v podmienkach základných a stredných škôl.

Tento text, ktorý využíva praktický prístup k hodnoteniu a spoločnému využívaniu údajov v triede, rozvíja vývojový model hodnotenia, ktorého cieľom je zlepšiť výsledky žiakov prostredníctvom cielených vyučovacích intervencií. Toto vydanie, dôkladne revidované a aktualizované tak, aby zahŕňalo najnovší výskum, obsahuje rozšírený obsah o kooperatívnom vyučovaní, hodnotení kompetencií, učení a hodnotení a samoregulovanom vyučovaní a učení.

Každá kapitola obsahuje ciele výučby, otázky na zamyslenie, rozšírené cvičenie na prepojenie obsahu kurzu s praxou v triede a rubriky na konci kapitoly, ktoré pomáhajú čitateľom hodnotiť vlastné porozumenie a učenie. Kniha Assessment for Teaching, ktorú napísal tím odborníkov z Assessment Research Centre na Melbournskej univerzite, je základným zdrojom informácií pre učiteľov v predškolskom veku aj pre učiteľov v praxi.