Hodnotenie jazykových znalostí: Princípy a postupy v triede

Recenzie čitateľov

Kniha získala pozitívne ohlasy na svoju kvalitu a stav, hoci niektorí používatelia mali problémy so zákazníckym servisom a pomerom ceny a kvality knihy.

Vysoká kvalita a bezchybný stav knihy; považovaná za priateľskú a skvelú na používanie.

⬤ Problémy so zákazníckym servisom týkajúce sa stratených kníh
⬤ nespokojnosť s cenou v porovnaní s hodnotou
⬤ obavy z nedostatočnej ochrany knihy pred poškodením vplyvom prostredia.

(na základe 6 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

Language Assessment: Principles and Classroom Practices

Obsah knihy:

Language Assessment: Principles and Classroom Practices je navrhnutý tak, aby ponúkol komplexný prehľad základných princípov a nástrojov pre hodnotenie druhého jazyka. Jeho prvé a druhé vydanie sa úspešne používa v kurzoch pre učiteľov, v učebných osnovách pre certifikáciu učiteľov a v magisterských programoch TESOL.

Ako tretia z trilógie učebníc pre učiteľov je koncipovaná tak, aby nadväzovala na ďalšie dve knihy H. Douglasa Browna: Principles of Language Learning and Teaching (šieste vydanie, Pearson Education, 2014) a Teaching by Principles(štvrté vydanie, Pearson Education, 2015). Odkazy na tieto dve knihy sa nachádzajú v celej tejto knihe.

Kniha Language Assessment sa vyznačuje nekomplikovanou prózou a systematickým, špirálovitým usporiadaním. Koncepty sú predstavené na praktických príkladoch, zrozumiteľných vysvetleniach a stručných odkazoch na podporný výskum.

Výskumná literatúra o hodnotení jazykov môže byť pomerne zložitá a predpokladá, že čitatelia majú technické znalosti a skúsenosti s testovaním. Na konci knihy Hodnotenie jazyka však čitatelia získajú prístup do tejto nie až takej strašidelnej oblasti.

Budú mať praktické vedomosti o niekoľkých užitočných, základných princípoch hodnotenia a budú tieto princípy aplikovať v praktických kontextoch triedy. Získajú tiež zásobu užitočných nástrojov na hodnotenie a navrhovanie praktických, účinných techník hodnotenia pre svoje triedy.