Voices from the Classroom
Pedagogickí asistenti ako "pomocní odborníci" tvoria významné percento z celkového počtu zamestnancov školy.
V tomto výskume sa vyjadrili asistenti učiteľov, pričom sa skúmali ich názory a skúsenosti, pokiaľ ide o ich pôvod, úlohy a povinnosti, odbornú prípravu, podporu zo strany škôl počas odbornej prípravy, ich ašpirácie a možnosti postupu. Bol prijatý prístup fenomenologickej štúdie malého rozsahu, ktorej cieľom bolo interpretovať a vysvetliť ľudské konanie a myslenie prostredníctvom opisov, zachytávajúcich výpovede prvej osoby.
