Recenzie čitateľov
Zhrnutie:Kniha „In Search of Deeper Learning“ od Jal Mehta a Sarah Fine skúma koncept hlbšieho učenia v rámci rôznych vzdelávacích modelov a poskytuje podrobnú analýzu toho, ako ho možno efektívne implementovať v triedach. Je dobre preskúmaná a uvádza praktické príklady z rôznych škôl, pričom obhajuje zmenu pedagogických postupov, ktoré podporujú zapojenie žiakov a ich zodpovednosť za učenie.
Výhody:⬤ Vysoko čitateľná a dobre preskúmaná publikácia
⬤ poskytuje premyslenú a diferencovanú analýzu hlbšieho učenia
⬤ obsahuje praktické príklady z rôznych vzdelávacích modelov
⬤ nabáda pedagógov, aby prehodnotili svoj prístup
⬤ ponúka realizovateľné odporúčania
⬤ inšpiruje pedagógov k inováciám a zlepšeniu svojich vyučovacích postupov.
Nevýhody:⬤ Niektoré odporúčania sa môžu zdať idealistické
⬤ kniha obsahuje politické príklony, ktoré sa nemusia páčiť všetkým čitateľom
⬤ niektorým čitateľom v nej chýbali praktické rady
⬤ kritika možnej zaujatosti voči neprogresívnym modelom vzdelávania.
(na základe 16 čitateľských recenzií)
Pôvodný názov:
In Search of Deeper Learning: The Quest to Remake the American High School
Obsah knihy:
Víťaz Grawemeyerovej ceny v oblasti vzdelávania
"Najlepšia kniha o dynamike na strednej škole, akú som kedy čítal.".
--Jay Mathews, Washington Post.
"Nádejné, ľahko čitateľné rozprávanie o tom, čo robia najlepší učitelia a ako vyzerá hlboké, pútavé učenie pre študentov. Zoberte si tento text, ak hľadáte oslavu toho, čo je v amerických školách možné.".
-- Edutopia.
"Povinné čítanie pre každého, koho zaujíma osud americkej strednej školy.".
--Linda Darling-Hammondová, prezidentka a výkonná riaditeľka Inštitútu pre politiku vzdelávania.
Čo by bolo potrebné urobiť, aby sa naše stredné školy stali miestom schopným podporovať hlboké učenie študentov so širokým spektrom schopností a záujmov? Aby to zistili, Jal Mehta a Sarah Fine strávili stovky hodín pozorovaním a rozhovormi s učiteľmi a študentmi v triedach aj mimo nich na tridsiatich najinovatívnejších školách v krajine. Na svoje zdesenie zistili, že hlbšie učenie je častejšie výnimkou ako pravidlom. Napriek tomu takmer na každej škole našli miesta, kde sa dá dosiahnuť intenzívne učenie, často v mimoškolských aktivitách, ale aj v niekoľkých akademických predmetoch, ktoré prelomili zaužívané postupy. Čo teda musia školy urobiť, aby dosiahli integráciu, ktorá podporuje hlboké učenie: prísnosť s radosťou, presnosť s hrou, majstrovstvo s identitou a tvorivosťou?
V knihe In Search of Deeper Learning (Hľadanie hlbšieho učenia) sa ponoríte do stavu našich škôl a predstavíte novú inšpiratívnu víziu amerického vzdelávania.
