Hodnotenie:
Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 11 hlasoch.
Hispanic Serving Institutions (HSIs) in Practice: Defining Servingness" at HSIs"
S rastúcim počtom obyvateľov latinskoamerického pôvodu v Spojených štátoch rastie aj počet študentov latinskoamerického pôvodu, ktorí navštevujú vysokú školu. S pribúdajúcim počtom študentov latinskoamerickej národnosti na vysokých školách rastie aj počet Hispanic Serving Institutions (HSI), čo sú neziskové inštitúcie poskytujúce vysokoškolské tituly, ktoré prijímajú aspoň 25 % študentov latinskoamerickej národnosti, a v súčasnosti 523 inštitúcií spĺňa hranicu počtu študentov, ktorí sa môžu stať HSI. S ich rastúcim počtom však zostáva otázka: Čo to znamená slúžiť študentom latinskoamerického pôvodu?
Táto kniha Hispanic Serving Institutions (HSIs) in Practice: v praxi: Defining "Servingness" at HSIs,vypĺňa dôležitú medzeru v literatúre. Obsahuje príbehy pedagógov, zamestnancov a administrátorov, ktorí definujú "servilnosť" v praxi na HSI. Služobnosť je konceptualizovaná ako schopnosť HSI prijímať a vzdelávať študentov latinskoamerického pôvodu prostredníctvom kultúrne posilňujúceho prístupu, ktorý sa zameriava na latinskoamerické spôsoby poznania a bytia, s cieľom poskytnúť transformatívne skúsenosti, ktoré vedú k akademickým aj neakademickým výsledkom. V tejto knihe odborníci z praxe rozprávajú svoje príbehy o úspechu pri definovaní servilnosti na vysokých školách. Konkrétne poskytujú empirické a praktické dôkazy o výsledkoch a výstupoch federálne financovaných grantov HSI vrátane grantov financovaných z hlavy III a V ministerstva školstva.
Táto kniha je ideálna pre odborníkov z oblasti vysokoškolského vzdelávania a vedcov, ktorí hľadajú osvedčené postupy pre HSI v Spojených štátoch. Kniha bude užitočná aj pre administrátorov vysokých škôl vrátane prezidentov, rektorov, dekanov a správnych rád, ktorí hľadajú spôsoby, ako efektívne slúžiť študentom latinskoamerického pôvodu a iným minoritám. Fakulty, ktoré vyučujú v postgraduálnych programoch vysokoškolského vzdelávania, môžu knihu využiť na zdôraznenie angažovanej vedeckej práce praktikov. Zákonodarcovia a politickí obhajcovia, ktorí bojujú za financovanie a podporu VŠI na federálnej úrovni, môžu knihu využiť na informovanie a formovanie výskumom podloženého programu vzdelávacej politiky pre latinskoamerických študentov.
Kniha má zásadný význam, pretože poskytuje rámec, ktorý zjednodušuje zložitý fenomén známy ako servilnosť. Keďže HSI sa stávajú významnejšími v prostredí vysokoškolského vzdelávania v USA, sú potrebné knihy, ktoré poskytujú empiricky podložené, praktické príklady servilnosti.
