Kniha poskytuje genealogicky orientovanú rekonštrukciu mediálnych zmien a mediálnych pedagogických pozícií.
Okrem diskurzných formácií je do rekonštrukcie začlenená aj ekonomicko-analytická perspektíva. Týmto spôsobom možno otvoriť transdisciplinárny prístup k chápaniu mediálnych štúdií a mediálnej výchovy, ktorý reflexívne zahŕňa sociokultúrny a ekonomický rozmer.
Na pozadí tejto analýzy je vypracovaná profilová definícia súčasnej mediálnej výchovy.
