Fiorella & Mayer's Generative Learning in Action

Recenzie čitateľov

Kniha „Generatívne učenie v praxi“ sa teší veľkej chvále pre svoje praktické, stručné a výskumom podložené stratégie zamerané na prehĺbenie porozumenia študentov. Učitelia ju oceňujú pre jej jasné vysvetlenia a uplatňovanie princípov generatívneho učenia v triede. Vyskytli sa však určité problémy týkajúce sa nezrovnalostí v počte strán, ktoré uvádzajú niektorí používatelia.

⬤ Jasné a praktické rady pre učiteľov.
⬤ Diskusie a stratégie založené na dôkazoch.
⬤ Kriticky skúma výhody a nevýhody jednotlivých stratégií vyučovania.
⬤ Pútavá a stručná prezentácia zložitých myšlienok.
⬤ Poskytuje užitočný kontext a prípadové štúdie zo skutočných skúseností v triede.
⬤ Vysoko odporúčané pre nových aj skúsených učiteľov.

⬤ Niektorí čitatelia uviedli nezrovnalosť v očakávanom počte strán knihy.
⬤ Obmedzené informácie o histórii alebo pozadí generatívnej teórie učenia.

(na základe 14 čitateľských recenzií)

Obsah knihy:

Generatívne učenie v praxi pomáha odpovedať na otázku: Aké činnosti môžu študenti vykonávať, aby vytvorili zmysluplné učenie?

Učitelia môžu implementovať osem stratégií generatívneho učenia, ktoré vo svojej zásadnej práci z roku 2015 s názvom Učenie ako generatívna činnosť uviedli Logan Fiorella a Richard Mayer: Osm stratégií učenia sa, ktoré podporujú učenie sa. Profesor Fiorella, ktorý v súčasnosti pôsobí na University of Georgia, napísal predslov k tejto prehľadnej a prenikavej knihe britských majstrov učiteľov Marka a Zoe Enserovcov.

V čase, keď sa vyučovaniu a učeniu venuje veľká pozornosť z pohľadu efektívneho vyučovania a učiteľa, sa Generatívne učenie pozerá na odvrátenú stranu tejto mince a uvažuje o tom, čo sa deje v mysliach učiacich sa.

Táto kniha je súčasťou našej série, ktorá sa začala knihou Toma Sherringtona Rosenshine's Principles in Action (2019). Sherrington je editorom série V akcii. Ilustrácie vytvoril renomovaný dizajnér a odborník na informačnú vedu Oliver Caviglioli.