Recenzie čitateľov
Zhrnutie:Recenzie knihy Janet Levine o enneagrame zdôrazňujú jej význam a použiteľnosť v oblasti vzdelávania. Recenzenti oceňujú jej usporiadanie, prehľadnosť a komplexný pohľad na enneagram, vďaka čomu je cenným zdrojom informácií pre učiteľov a všetkých, ktorí sa zaujímajú o pochopenie medziľudskej dynamiky. Kniha je chválená za dobre spracovaný obsah, praktické príklady a optimistický tón.
Výhody:Dobre organizovaná a preskúmaná, poučné vinety, optimistická atmosféra, cenná pre pedagógov a širšie publikum, jasné príklady enneagramových typov, použiteľná pri vyučovaní a chápaní medziľudských vzťahov.
Nevýhody:V recenziách neboli uvedené žiadne konkrétne zápory.
(na základe 4 čitateľských recenzií)
Pôvodný názov:
Enneagram Intelligences: Understanding Personality for Effective Teaching and Learning
Obsah knihy:
Enneagram sa prvýkrát vyučoval v Spojených štátoch v roku 1971 a v súčasnosti sa používa v poradenských zariadeniach, korporáciách, univerzitných učebniach (vrátane Stanford Business School) a iných vzdelávacích inštitúciách. Enneagramový systém je model ľudského vývoja, ktorý opisuje deväť osobnostných vzorcov. Každý typ je odlišný s vlastným uhlom pohľadu a zameraním pozornosti na základe deviatich psychologických stratégií. Janet Levine, dlhoročná pedagogička a s dlhoročnými skúsenosťami s používaním tohto modelu, prostredníctvom výskumu a zdokonaľovania priekopnícky vytvorila aplikáciu pre pedagógov a študentov v ich snahe uľahčiť vyučovanie a učenie. Ide o podrobný opis systému a praktickú príručku.
Enneagram Intelligences je priekopníkom v novej oblasti, v štúdiu vplyvu osobnosti vo vzdelávaní na štýly vyučovania a učenia sa, ako aj na iné oblasti inštitúcií - napríklad na diskusiu o úlohách a odmenách na fakulte. Enneagramový model veľmi presne opisuje, prečo sa správame tak, ako sa správame. Kniha je praktickou príručkou na pochopenie osobnosti a uplatnenie týchto poznatkov vo všetkých dynamikách vzdelávania. Prostredníctvom slov a postrehov pedagógov získavame prehľad o enneagrame. Môžeme vidieť a pochopiť 360 stupňov ľudských možností a už nie sme obmedzení na náš štyridsaťstupňový pohľad na realitu. To nás oslobodzuje k novému chápaniu seba a druhých, k novému spôsobu vnímania rozdielov.
Levineho kniha robí pre osobnosť a štýly vyučovania a učenia to, čo iné veľké inovácie, ako napríklad A. S. Neill, Maria Montessori, Rudolf Steiner, John Dewey, Isabel Myersová a Katherine Briggsová a Ernest Boyer, urobili pre vzdelávanie vo všeobecnosti: posúva hranice chápania, posúva paradigmu, mení optiku vnímania.
