Elitné školy Tretej ríše: Dejiny nápoja

Recenzie čitateľov

Kniha je vysoko oceňovaná za komplexný výskum škôl NPEA, ktorý poskytuje cenné informácie a vedecké poznatky. Je však kritizovaná za chýbajúcu fotografickú dokumentáciu, ktorá by mohla zlepšiť čitateľovo porozumenie.

⬤ Komplexná a dobre preskúmaná
⬤ vedecká a dobre napísaná
⬤ veľmi nabitá informáciami
⬤ výnimočná hodnota v brožovanom vydaní.

Chýbajú fotografie a obrazová dokumentácia; pôvodné vydanie bolo drahé a obmedzené na tvrdú väzbu.

(na základe 4 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

The Third Reich's Elite Schools: A History of the Napolas

Obsah knihy:

Na základe materiálov z osemdesiatich archívov v šiestich rôznych krajinách sveta, ako aj očitých svedectiev viac ako 100 bývalých žiakov, Helen Rocheová predstavuje prvé komplexné dejiny najvýznamnejších elitných škôl Tretej ríše, Národných politických vzdelávacích inštitútov.

(Napolas / NPEA). Napoly poskytovali komplexné národnosocialistické "totálne vzdelávanie", ktoré zahŕňalo ideologickú indoktrináciu, predvojenský výcvik a bohatý program mimoškolských aktivít vrátane školských výletov a výmenných pobytov v Európe i mimo nej.

Školy, ktoré kombinovali všetky najlákavejšie prvky reformnej pedagogiky, tradície mládežníckeho hnutia a militaristický étos pruských kadetských škôl, prijímali žiakov od desiatich rokov s cieľom pripraviť ich na vedúce úlohy vo všetkých oblastiach života. Tí, ktorí úspešne prešli vyčerpávajúcou.

Vstupné skúšky, ktoré testovali fyzickú zdatnosť, odvahu a údajnú "rasovú čistotu" uchádzačov spolu s ich akademickými schopnosťami, sa museli naučiť žiť vo vysoko militarizovanej a uzavretej internátnej komunite.

Prostredníctvom hĺbkového zobrazenia každodenného života v Neapole, ako aj systematickej analýzy spôsobov, akými boli jednotlivé školy v rámci systému NPEA formované svojimi predchádzajúcimi tradíciami, táto štúdia vrhá svetlo na vlastnosti, ktoré chcel nacistický režim vštepiť svojej budúcnosti.

Občanov a zároveň prispieva ku kľúčovým diskusiám o politických, sociálnych a kultúrnych dejinách Tretej ríše, pričom dokazuje, že dejiny vzdelávania a mládeže môžu novým spôsobom osvetliť širšie dejiny tohto obdobia. V konečnom dôsledku možno NPEA považovať za naj. nacistickej diktatúry.

Efektívny vzdelávací experiment.