EVIDENCE on QUALITY SCHOOLING
Cieľom tejto knihy je odstrániť stranícku politiku a ideológiu z analýzy dobrého školstva. Skúma výskum a praktické dôkazy o tom, čo v školách funguje najlepšie, a snaží sa ich prezentovať tak, aby si záujemcovia mohli urobiť vlastný informovaný úsudok pri reakcii na nové opatrenia vzdelávacej politiky alebo pri hodnotení programov a postupov v školách, s ktorými sú spojení.
Cieľom série The Education Now je zhrnúť množstvo dostupných informácií o dôležitých prvkoch školstva a prezentovať ich prístupným a objektívnym spôsobom. Každý článok v tejto sérii sa opiera o spoľahlivé údaje a výsledky renomovaných výskumov a sprístupňuje tieto dôkazy čitateľom, ktorí chcú pochopiť širokú škálu vplyvov na skúsenosti každého žiaka so školou a uvedomiť si, aké opatrenia zo strany vlád, škôl a rodín prinesú zmenu.
EDITORI SÉRIE
Scott Prasser pracoval vo federálnych a štátnych vládach na vysokých pozíciách v oblasti výskumu a politiky a zastával niekoľko akademických pozícií. Pôsobil ako hlavný poradca federálnych ministrov v oblasti vzdelávania, imigrácie a regionálneho zdravotníctva. Má bakalárske a postgraduálne vzdelanie získané na univerzitách v Queenslande a Griffith.
David Robertson pôsobí v sektore vzdelávania v štátoch Victoria a Queensland už niekoľko desaťročí. Je kvalifikovaným ekonómom a jeho odborné znalosti sa týkajú financovania škôl, legislatívy a regulácie v oblasti vzdelávania Commonwealthu a jednotlivých štátov a procesov vládnej politiky. Pôsobil vo výboroch a pracovných skupinách pre školské vzdelávanie na úrovni ministrov, ministerstiev a zainteresovaných strán.
Helen Tracey po kariére vo verejnej politike, najmä v oblasti vzdelávania, vo vláde Commonwealthu pracovala vo výskumných funkciách na univerzitách. Helen má akademickú kvalifikáciu v oblasti politológie, verejnej politiky a vzdelávania z Austrálskej národnej univerzity a Londýnskej univerzity (Inštitút vzdelávania) a absolvovala množstvo výskumných projektov v oblasti vzdelávania a súvisiacich oblastiach.
© Book1 Group - všetky práva vyhradené.
Obsah tejto stránky nesmie byť kopírovaný ani použitý čiastočne alebo v celku bez písomného súhlasu vlastníka.
Posledná úprava: 2024.11.13 22:11 (GMT)