Doing Disciplinary Literacy (Robiť disciplinárnu gramotnosť): Vyučovanie čítania a písania naprieč obsahovými oblasťami

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 4 hlasoch.

Pôvodný názov:

Doing Disciplinary Literacy: Teaching Reading and Writing Across the Content Areas

Obsah knihy:

Naučte sa, ako navrhnúť výučbu gramotnosti špecifickú pre daný odbor, ktorá zvýši akademickú angažovanosť a podporí pripravenosť na vysokoškolské štúdium a kariéru. Tento praktický zdroj ponúka súvislosti a stratégie na riešenie základnej otázky, ktorú si učitelia kladú pri práci so žiakmi stredných a vysokých škôl: Ako podporiť rozvoj gramotnosti popri špecifických obsahových cieľoch? Skúmaním histórie a potenciálu vyučovania gramotnosti v jednotlivých disciplínach poskytuje táto kniha jasný rámec na zapojenie žiakov ako aktívnych účastníkov do autentických činností a procesov v jednotlivých obsahových oblastiach. Prekračuje rámec stratégií čítania v obsahovej oblasti tým, že situuje gramotnosť do cieľov, publika a formátov každej oblasti štúdia. Čitatelia sú vyzvaní, aby si prehĺbili svoje vlastné disciplinárne vedomosti, aby zabezpečili autenticitu pri reprezentácii literárnych postupov, aby hlboko zapojili študentov do práce svojich disciplinárnych komunít a aby podporili pokračujúcu angažovanosť študentov aj mimo vyučovania.

Vlastnosti knihy:

⬤ Stratégie na prehĺbenie povedomia učiteľov o disciplinárnych textoch, praktikách a návykoch, ktoré im pomôžu pri modelovaní, vyučovaní a prizývaní gramotnosti do tried.

⬤ Aktivity na podporu študentov pri rozvíjaní metadiskurzívneho povedomia, ktoré im umožňuje orientovať sa v textoch rôznych disciplín.

⬤ Návody na zámerné a odborné rozvíjanie viacnásobnej gramotnosti, ktoré vytvárajú rovnosť, možnosť výberu a prístup pre všetkých žiakov.

⬤ Cvičenia a príklady vhodné pre začínajúcich pedagógov, ako aj pre veteránov, ktorí chcú oživiť svoje vyučovanie alebo sa pripraviť na nový obsah, kurzy alebo ročníky.