Children's Imagination
Detská predstavivosť sa tradične považovala za svojráznu, túžbami poháňanú schopnosť, ktorú nakoniec obmedzí racionalita.
Novší, romantický názor tvrdí, že plodná predstavivosť malých detí je školskou výchovou čoraz viac otupovaná. Na rozdiel od oboch pohľadov tento prvok tvrdí, že detská predstavivosť paradoxne čerpá veľa inšpirácie z reality.
Preto keď sa deti hrajú na predstieranie, predstavujú si budúcnosť alebo vymýšľajú kontrafaktuálne možnosti, len zriedka vytvárajú fantastické možnosti. Ich predstavivosť riadená realitou umožňuje deťom plánovať dopredu a zapájať sa do informatívnych myšlienkových experimentov. Napriek tomu, keď dospelí predkladajú deťom menej reálne možnosti - prostredníctvom biblických príbehov alebo podpory zvláštnych bytostí - deti sú vnímavé.
Takéto imaginárne možnosti môžu skutočne vniesť do ich inak bežného hodnotenia reality. Napokon, podobne ako dospelí, aj malé deti sa rady nechávajú pohltiť vymysleným, fiktívnym svetom, ale tvárou v tvár problémom reálneho sveta, ktoré si vyžadujú tvorivosť, často potrebujú usmernenie vzhľadom na svoje obmedzené znalosti predchádzajúcich riešení.
© Book1 Group - všetky práva vyhradené.
Obsah tejto stránky nesmie byť kopírovaný ani použitý čiastočne alebo v celku bez písomného súhlasu vlastníka.
Posledná úprava: 2024.11.13 22:11 (GMT)