Chodiace stromy

Recenzie čitateľov

Kniha rozpráva pôvabný príbeh Lily, dievčatka, ktoré si k narodeninám želá stromček a berie ho na prechádzky do mesta. Vyzdvihuje radosť, ktorú stromy prinášajú do života v meste, a podporuje myšlienku, že jeden človek môže vo svojej komunite dosiahnuť pozitívnu zmenu. Ilustrácie sú krásne a detailné, čo prispieva k príťažlivosti knihy.

Jedinečný a pútavý príbeh o „domácom stromčeku“, krásne a detailné ilustrácie, prináša silné pozitívne posolstvo o význame stromov v mestských oblastiach, je príjemný pre deti aj dospelých, podporuje zapojenie komunity a uznanie prírody.

Niektorým čitateľom môže koncept príbehu pripadať zvláštny alebo rozmarný a príbeh sa nemusí páčiť tým, ktorí hľadajú tradičnejšie rozprávania pre deti.

(na základe 4 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

Walking Trees

Obsah knihy:

Lily chce na narodeniny stromček. Hoci žije s otcom v malom tmavom byte, sľúbi mu vodu, slnko a vzduch. Ale potom, čo dostane svoj stromček - ktorému dá meno George - si ani Lily nevie predstaviť, ako ich každodenné prechádzky zmenia okolie!

S Georgom vo vozíku obaja kamaráti preskúmajú Lilyinu ulicu a pozdravia susedov, ktorí si radi sadnú do Georgovho tieňa. Ukáže sa, že je to jediný strom na ulici! Čoskoro chcú Lilyini kamaráti svoje vlastné stromy. A spoločne sa stanú malým lesom, ktorý putuje z jedného konca mesta na druhý. Keď sa to roznesie, pridávajú sa ďalší ľudia - s rastlinami a kvetmi, stoličkami a piknikovými dekami, knihami a hudobnými nástrojmi.

Táto nová povznášajúca obrázková kniha Marie-Louise Gayovej je inšpirovaná projektom krajinára Bruna Doedensa a zosnulého Joopa Muldera s názvom Bosk (čo znamená "les") v holandskom meste Leeuwarden. Pripomína nám, že - ak sa odvážime predstaviť si to - môžeme zmeniť svet, jeden strom za druhým.

Kľúčové vlastnosti textu

Dialóg.

Ilustrácie.

Poznámka autorky: Vydavateľstvo LEEWUEUNG, s. r. o.

Príbalový leták.

Korešponduje so štandardmi Common Core States Standards in English Language Arts:

CCSS. ELA-LITERACY. RL. 1. 2.

prerozprávať príbehy vrátane kľúčových detailov a preukázať pochopenie ich hlavného posolstva alebo ponaučenia.

CCSS. ELA-LITERACY. RL. 1. 4.

Identifikovať slová a slovné spojenia v príbehoch alebo básňach, ktoré naznačujú pocity alebo pôsobia na zmysly.

CCSS. ELA-LITERACY. RL. 1. 7.

Použiť ilustrácie a detaily v príbehu na opis jeho postáv, prostredia alebo udalostí.