Hodnotenie:
V recenziách sa vyzdvihuje kniha „Chin Chiang a dračí tanec“ ako dobrá a hrejivá detská kniha, v ktorej rezonujú univerzálne témy prekonávania strachu a dôležitosti rodiny a priateľstva. Kresba je chválená pre svoju krásu a hĺbku, hoci sa upozorňuje na určitú zložitosť. Kniha je oceňovaná pre svoju schopnosť preklenúť kultúrne porozumenie, najmä pre čitateľov, ktorí nie sú Číňania.
Výhody:⬤ Pútavý príbeh, ktorý sa zaoberá univerzálnymi témami strachu a rodiny
⬤ krásne umelecké dielo
⬤ kultúrne obohacujúce
⬤ potenciál preklenúť porozumenie medzi kultúrami.
Môže si vyžadovať viacero čítaní pre deti, ktoré nie sú čínske, aby plne pochopili kultúrny kontext; niektoré ilustrácie sú označené za príliš zložité.
(na základe 3 čitateľských recenzií)
Chin Chiang and the Dragon's Dance
Víťaz ceny Amelia Frances Howard-Gibbon Illustrator Award
Od čias, keď Chin Chiang stál len tak vysoko ako kolená svojho starého otca, sníval o tom, že bude tancovať dračí tanec. Teraz nastal prvý deň Roku draka a Čin Čiang je taký vystrašený, že sa chce roztopiť v topánkach.
Chin Chiang je veľmi príťažlivý malý chlapec, ktorého osud sa dotkne malých aj veľkých čitateľov.
Súvisí so spoločnými základnými štátnymi štandardmi v oblasti umenia anglického jazyka:
CCSS. ELA-LITERACY. RL. K. 7.
S podnetom a podporou opísať vzťah medzi ilustráciami a príbehom, v ktorom sa objavujú (napr. aký moment v príbehu ilustrácia zobrazuje).
CCSS. ELA-LITERACY. RL. 1. 2.
Prerozprávať príbehy vrátane kľúčových detailov a preukázať pochopenie ich hlavného posolstva alebo ponaučenia.
CCSS. ELA-LITERACY. RL. 2. 5.
Opísať celkovú štruktúru príbehu vrátane opisu toho, ako začiatok uvádza príbeh a koniec uzatvára dej.
CCSS. ELA-LITERACY. RL. 3. 3.
Opíšte postavy v príbehu (napr. ich vlastnosti, motiváciu alebo pocity) a vysvetlite, ako ich konanie prispieva k priebehu udalostí.
© Book1 Group - všetky práva vyhradené.
Obsah tejto stránky nesmie byť kopírovaný ani použitý čiastočne alebo v celku bez písomného súhlasu vlastníka.
Posledná úprava: 2024.11.13 22:11 (GMT)