Celoživotná materská škola: Vychovávať tvorivosť prostredníctvom projektov, nadšenia, rovesníkov a hry

Recenzie čitateľov

Kniha prináša nové nápady na podporu kreativity u detí prostredníctvom projektového vyučovania a poznatky o rôznych štýloch učenia. Hoci obsahuje cenné pohľady a príklady z reálneho života, niektorí čitatelia považujú autorovo zameranie na Scratch a MIT Media Lab za ohromujúce a majú pocit, že knihe chýba hĺbka v diskusii o dôležitých témach, ako je ekonomika vo vzdelávaní.

Kniha poskytuje inovatívne nápady pre vzdelávanie, zdôrazňuje význam kreativity pri učení a ponúka praktické poznatky pre rodičov a pedagógov. Čitatelia oceňujú jej štruktúru zameranú na rôzne typy žiakov a začlenenie skutočných úspešných príbehov. Vzbudzuje nádej pre budúcnosť učenia a nabáda k odklonu od tradičných metód memorovania.

Mnohé recenzie spomínajú prílišný dôraz na Scratch a príslušnosť autora k MIT Media Lab, čo vedie k opakovaniu. Niektorí čitatelia majú pocit, že v knihe chýba dostatočná diskusia o marketingu a ekonomike súvisiacej s tvorivými aktivitami. Okrem toho sa štýl písania opisuje ako suchý alebo príliš samochváliaci, čo znižuje celkový dojem.

(na základe 69 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

Lifelong Kindergarten: Cultivating Creativity Through Projects, Passion, Peers, and Play

Obsah knihy:

Ako môžu lekcie z materskej školy pomôcť každému rozvíjať schopnosti tvorivého myslenia potrebné na to, aby sa mu darilo v dnešnej spoločnosti.

V dnešných materských školách trávia deti viac času s pracovnými listami z matematiky a kartičkami s fonetikou ako so stavebnicami a prstovými farbami. Materská škola sa čoraz viac podobá zvyšku školy. V knihe Lifelong Kindergarten odborník na učenie Mitchel Resnick tvrdí presný opak: zvyšok školy (dokonca aj zvyšok života) by sa mal viac podobať materskej škole. Aby sa ľuďom všetkých vekových kategórií darilo v dnešnom rýchlo sa meniacom svete, musia sa naučiť myslieť a konať tvorivo - a najlepší spôsob, ako to dosiahnuť, je zamerať sa viac na predstavivosť, tvorbu, hru, zdieľanie a premýšľanie, presne tak, ako to robia deti v tradičných materských školách.

Na základe skúseností z viac ako tridsaťročného pôsobenia v laboratóriu MIT Media Lab Resnick rozoberá nové technológie a stratégie na zapojenie mladých ľudí do tvorivého vzdelávania. Rozpráva príbehy o tom, ako deti programujú svoje vlastné hry, príbehy a vynálezy (napríklad bezpečnostný systém denníka, ktorý vytvorilo dvanásťročné dievča) a spolupracujú prostredníctvom remixovania, crowdsourcingu a rozsiahlych skupinových projektov (napríklad hra s halloweenskou tematikou s názvom Noc na strašidelnom hrade, ktorú vytvorilo viac ako dvadsať detí roztrúsených po celom svete). Tým, že mladým ľuďom poskytneme príležitosť pracovať na projektoch, ktoré vychádzajú z ich vášní, v spolupráci s rovesníkmi a v hravom duchu, im môžeme pomôcť pripraviť sa na svet, v ktorom je kreatívne myslenie dôležitejšie ako kedykoľvek predtým.