Časopis pre výskum technológií vo vzdelávaní: Engaging Learners in Online Learning During Covid-19

Časopis pre výskum technológií vo vzdelávaní: Zapojenie učiacich sa do núdzového prechodu na online vzdelávanie počas Covid-19 (Florence Martin)

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 2 hlasoch.

Pôvodný názov:

Journal of Research on Technology in Education: Engaging Learners in Emergency Transition to Online Learning During Covid-19

Obsah knihy:

Toto špeciálne číslo časopisu Journal of Research on Technology in Education (JRTE) sa zameriava na skúsenosti študentov s online vzdelávaním počas COVID-19.

COVID-19 mal bezprecedentný vplyv na vzdelávacie systémy v prostredí K-12 aj vysokých škôl a výrazne zmenil spôsob, akým sa študenti zapájajú a učia. Toto číslo JRTE sa zaoberá aj schopnosťou inštruktorov prispôsobiť sa zapojeniu svojich študentov do online vzdelávania a zapojením rodičov a rodiny do vzdelávania študentov.

Ďalšie údaje o knihe:

ISBN:	9781564849557
Autor:	Florence Martin
Vydavateľ:	Intl Society For Technology Ed
Jazyk:	anglicky
Väzba:	Mäkká väzba

Nákup:

Momentálne k dispozícii, na sklade.

Ďalšie knihy autora:

Digitálne médiá pre vzdelávanie: Teórie, procesy a riešenia - Digital Media for Learning: Theories,...

Springer Nature

Časť 1. Teórie a procesy digitálnych médií. -...

Digitálne médiá pre vzdelávanie: Teórie, procesy a riešenia - Digital Media for Learning: Theories, Processes, and Solutions

Obrazovky a závoje: Maghrebi Women's Cinema - Screens and Veils: Maghrebi Women's Cinema

Indiana Univ Pr

Tvorba maghrebských filmových tvorkýň, skúmaná v...

Obrazovky a závoje: Maghrebi Women's Cinema - Screens and Veils: Maghrebi Women's Cinema

Časopis pre výskum technológií vo vzdelávaní: Zapojenie učiacich sa do núdzového prechodu na online...

Intl Society For Technology Ed

Toto špeciálne číslo časopisu Journal of Research...

Časopis pre výskum technológií vo vzdelávaní: Zapojenie učiacich sa do núdzového prechodu na online vzdelávanie počas Covid-19 - Journal of Research on Technology in Education: Engaging Learners in Emergency Transition to Online Learning During Covid-19