Broke (Zlomený): Vychytávky: Rasové dôsledky nedostatočného financovania verejných vysokých škôl

Recenzie čitateľov

Kniha poskytuje kritickú analýzu nedostatočného financovania verejného vysokého školstva a jeho neprimeraného vplyvu na menšinové inštitúcie. Ponúka cenné poznatky o systémových problémoch v rámci vysokoškolského systému a navrhuje riešenia na odstránenie nerovností v oblasti vzdelávania. Bola však kritizovaná za prílišné zdôrazňovanie administratívnych otázok na úkor obsahu vzdelávania.

Kniha je označovaná za mimoriadne dôležitú a dobre spracovanú, účinne dokumentuje pokles financovania vysokoškolského vzdelávania a poukazuje na nespravodlivé zaobchádzanie s menšinovými inštitúciami. Obsahuje múdre postrehy a vynikajúce návrhy na zlepšenie spravodlivosti vo vzdelávaní a zaoberá sa významnými súčasnými problémami v systéme verejných vysokých škôl.

Kritici tvrdia, že kniha sa príliš zameriava na administratívu univerzít a zanedbáva kľúčové aspekty vzdelávania, ako sú študijné programy a knižničné zdroje. V diskusiách o historických súvislostiach a prínose jednotlivcov v rámci univerzitného prostredia sa vyskytujú aj niektoré nepresnosti a vnímajú sa ako nedostatočne dôkladné.

(na základe 3 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

Broke: The Racial Consequences of Underfunding Public Universities

Obsah knihy:

Verejné výskumné univerzity boli predtým schopné poskytovať vynikajúce vzdelanie bielym rodinám vďaka zdravému štátnemu financovaniu. Toto financovanie sa však v posledných desaťročiach takmer vyčerpalo, pretože historicky nedostatočne zastúpení študenti získali lepší prístup a menej prestížne verejné univerzity teraz čelia veľkým ekonomickým problémom.

Laura T. Hamiltonová a Kelly Nielsenová v knihe Broke skúmajú prakticky všetky aspekty univerzitného života, aby ukázali, ako nové ekonomické usporiadanie verejných univerzít, najmä v dvoch kampusoch renomovaného systému University of California, ovplyvňuje študentov. Ukazujú, že väčšinu dvadsiateho storočia menej majetné farebné rodiny platili zo svojich daní bohatým bielym študentom štúdium na univerzitách, kde ich vlastní potomkovia neboli vítaní. To sa zmenilo, keď sa časť verejných výskumných univerzít, niektoré pomerne staré, rozhodla pre "nový" prístup a rasovo a ekonomicky marginalizovaná mládež sa stala životnou silou univerzity. Tieto nové univerzity však boli mimoriadne tvrdo zasiahnuté úspornými opatreniami. Aby prežili, museli sa prispôsobiť, nájsť nové spôsoby, ako si zabezpečiť financovanie a znížiť náklady - ale v konečnom dôsledku na to doplatili ich študenti, a to v podobe znížených služieb a nedostatočnej infraštruktúry.

.

Vznik nových univerzít pripomína, že vzdelanie svetovej úrovne je možné pre všetkých. Broke nám ukazuje, ako ďaleko sme od tohto ideálu, a načrtáva cestu, ako by sme sa k nemu mohli dostať.