Recenzie čitateľov
Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 2 hlasoch.
Pôvodný názov:
Applied Single Subjects Research for School Psychologists and Educators
Obsah knihy:
Táto kniha je určená predovšetkým študentom postgraduálneho štúdia, pokročilým študentom a odborníkom v oblasti školskej psychológie, špeciálnej pedagogiky a iných oblastí vzdelávania, ako aj zdravotníckych profesií. Knihu považujeme za životaschopnú učebnicu okrem iného pre kurzy dizajnu výskumu, aplikovanej štatistiky, aplikovanej behaviorálnej analýzy a praxe. Nepredpokladáme u čitateľov žiadne predchádzajúce znalosti o dizajnoch jednotlivých subjektov ani žiadne predchádzajúce skúsenosti so štatistikou. Úvodnú kapitolu venujeme základným štatistickým pojmom vrátane mier centrálnej tendencie (napr. priemer, medián, modus), mier variability (napr. rozptyl, smerodajná odchýlka, rozsah, medzikvartilové rozpätie), korelácie, rozdelenia frekvencií a veľkosti efektov. Okrem toho, vzhľadom na to, že kniha sa bude vo veľkej miere opierať o softvér R, úvodná kapitola bude venovať pozornosť aj základom používania tohto softvéru na organizovanie údajov, vykonávanie základných štatistických analýz a na grafické spracovanie. Príkazy R používané na vykonávanie týchto analýz budú do značnej miery automatizované, takže používatelia budú musieť len definovať rozsah svojich údajov a potom ich zadať do tabuľky R. Predpokladáme, že tieto nástroje budú k dispozícii na webovej stránke knihy, pričom návod na ich používanie bude k dispozícii v samotnej knihe.
Predpokladáme, že kniha bude užitočná buď ako základný učebný text pre kurz dizajnu pedagogického výskumu, školskej psychológie, aplikovanej behaviorálnej analýzy, špeciálnej pedagogiky alebo aplikovanej štatistiky. Predpokladáme tiež, že na trhu budú pre túto knihu pracovať jednotlivci pracujúci v školách, školských obvodoch, zariadeniach duševného zdravia, nemocniciach, klinikách aplikovanej behaviorálnej analýzy a hodnotiacich organizáciách, ako aj členovia fakúlt, ktorí potrebujú praktický zdroj informácií o dizajne výskumu jedného subjektu. Stručne povedané, medzi čitateľov by mali patriť postgraduálni študenti, členovia fakúlt, učitelia, psychológovia, sociálni pracovníci, poradcovia, zdravotnícki pracovníci, odborníci na aplikovanú behaviorálnu analýzu, hodnotitelia programov a iní, ktorých práca sa zameriava na monitorovanie zmien u jednotlivcov, najmä v dôsledku špecifických podmienok liečby.
Domnievame sa, že táto kniha by sa mohla predávať prostredníctvom profesijných organizácií, ako sú Americká asociácia pre výskum v oblasti vzdelávania (AERA), Národná asociácia školských psychológov, Národná asociácia učiteľov špeciálnej pedagogiky, Asociácia pre profesionálnu analýzu správania, Americká psychologická asociácia (APA), Asociácia pre psychologickú vedu a Americká asociácia pre hodnotenie. V rámci AERA by o túto knihu mali osobitný záujem tieto špeciálne záujmové skupiny: Akčný výskum, Pozorovanie v triede, Štúdium postihnutia vo vzdelávaní, Výskum zmiešaných metód, Kvalitatívny výskum a Výskum špeciálneho vzdelávania. Kniha by sa mohla predávať aj štátnym ministerstvám školstva a ich oddeleniam špeciálnej pedagogiky a školskej psychológie. V súčasnosti mnohé štátne odbory školstva vyžadujú dokumentáciu pre postupy reakcie na intervenciu (RtI) a viacúrovňové systémy podpory (MTSS) pre jednotlivých žiakov. Metóda, ktorá sa vyučuje v tejto navrhovanej knihe, by umožnila pedagógom a pracovníkom podpory žiakov systematicky a presne dokumentovať účinnosť intervencií.
