Analytická revolúcia vo vysokoškolskom vzdelávaní: Veľké dáta, organizačné učenie a úspech študentov

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 22 hlasoch.

Pôvodný názov:

The Analytics Revolution in Higher Education: Big Data, Organizational Learning, and Student Success

Obsah knihy:

Spoluvydané s AIR.

Spoluvydané s ACE.

V tejto ére "veľkých dát" sú inštitúcie vysokoškolského vzdelávania postavené pred výzvu, aby čo najlepšie využili informácie, ktoré majú k dispozícii, na zlepšenie výsledkov vzdelávania študentov, odstránenie rozdielov v rovnosti, zníženie nákladov a riešenie ekonomických potrieb komunít, ktorým slúžia, na miestnej, regionálnej a celoštátnej úrovni. Táto kniha pomáha čitateľom pochopiť túto "analytickú revolúciu" a reagovať na ňu, pričom skúma vyvíjajúcu sa dynamiku funkcie inštitucionálneho výskumu (IR) a mnohé publiká, ktorým musia inštitucionálni výskumníci slúžiť.

Vnútorne rastie potreba vyšších vedúcich pracovníkov, administrátorov, pedagógov, poradcov a zamestnancov po analytike rozhodovania, ktorá pomáha vytvárať lepšie stratégie využívania zdrojov a prináša väčšiu efektívnosť a návratnosť investícií pre študentov a rodiny. Z vonkajšieho hľadiska štátni zákonodarcovia, federálna vláda a filantropické organizácie požadujú viac prognóz a dôkazov ako kedykoľvek predtým. Tieto požiadavky si vyžadujú nové a kreatívne reakcie, pretože sa pridávajú k predchádzajúcim požiadavkám, a nie ich nahrádzajú, ani neprichádzajú s ďalšími zdrojmi na vypracovanie analýzy, ktorá by z údajov urobila uskutočniteľné zlepšenia. Funkcia IR sa tak musí stať funkciou učiteľa, ktorý zabezpečí, aby údaje a analýzy boli presné, včasné, dostupné a presvedčivé, či už ich vytvorí úrad IR alebo iný zdroj. Napriek obrovským výzvam začali funkcie IR využívať veľké objemy údajov a uvoľňovať silu prediktívnych nástrojov a techník, čo prispieva k lepším výsledkom študentov.