Aktivizácia jazykovej a kultúrnej rozmanitosti v jazykovej triede

Pôvodný názov:

Activating Linguistic and Cultural Diversity in the Language Classroom

Obsah knihy:

Táto kniha je výzvou pre čitateľa, aby prehodnotil a nanovo si predstavil, čo znamená rozmanitosť v jazykovom vzdelávaní v nadnárodných spoločnostiach. V knihe sa stretávajú výskumníci a odborníci z praxe, ktorí prispeli k medzinárodnému projektu LINguistic and Cultural DIversity REinvented (LINCDIRE), a skúmajú štyri piliere inovácií v jazykovom vzdelávaní: akčný prístup, plurilingvizmus, domorodé epistemológie a technologicky rozšírené učenie. V knihe sa kriticky rozoberajú plurilingválne pedagogické prístupy, ktoré vychádzajú z jazykového a kultúrneho repertoáru učiacich sa s cieľom povzbudiť a podporiť dynamické používanie jazykov v inováciách učebných osnov. Je základným zdrojom informácií pre učiteľov jazykov, tvorcov učebných osnov a výskumníkov v oblasti vzdelávania, ktorí majú záujem pochopiť súčasné úvahy o význame a prínose zmeny plurilingválnej paradigmy pre jazykové vzdelávanie v dnešných spoločnostiach.

Konkrétne táto kniha: V tejto knihe sa skúma vývoj plurilingvizmu a potenciál vyučovania a učenia sa orientovaného na reálny život. Skúma koncept plurilingválnej a plurikultúrnej kompetencie. Zameriava sa na spoluprácu a reflexiu z hľadiska humanistickej tradície. Skúma vzdelávacie technológie a vysvetľuje obmedzenia a výzvy spojené s prijímaním hotových nástrojov. Zdôrazňuje iteračný výskumný proces založený na dizajne, ktorý bol podkladom pre vývoj pedagogického rámca a akčných scenárov LINCDIRE. Uvádza praktické príklady akčne orientovaných úloh a scenárov a ilustruje online nástroj (LITE) z hľadiska jeho súčasných funkcií a dizajnu. Opisuje výzvy a možnosti implementácie viacjazyčných akčne orientovaných úloh a diskutuje o výsledkoch implementácie.

Nakoniec kniha skúma budúce pedagogické inovácie a smery výskumu s cieľom pomôcť čitateľom zamyslieť sa nad dôsledkami dosiahnutia udržateľnej zmeny v jazykovom vzdelávaní.

Táto vzrušujúca zbierka sa zaoberá dôležitou otázkou jazykového vzdelávania: Ako možno využiť plurilingvizmus a kultúrnu rozmanitosť na podporu udržateľných inovácií v učení sa a vyučovaní jazykov? Čitatelia nájdu príspevky od rôznych autorov aktuálne, presvedčivé a pútavé.

- Dr. Bonny Norton, FRSC, univerzitná profesorka Killam, UBC Dept. of Language & Literacy Education, Kanada

Táto kniha, ktorá zahŕňa výskumný rámec založený na dizajne, ponúka študentom a učiteľom silné potvrdenie a bohatý, relatívny a inšpiratívny akčný prístup k holistickému, dynamickému, sprostredkovanému, stelesnenému, pravdivému, plurilingválnemu vyučovaniu a učeniu sa jazykov.

- Dr. Elka Todeva, profesorka aplikovanej lingvistiky, MATESOL Program / Advanced Seminar in Plurilingual Pedagogy, SIT Graduate Institute, Washington, D. C.

Každý, kto hľadá inovácie v jazykovom vzdelávaní, nájde v tomto zväzku poklad teoretických, empirických a metodologických poznatkov, ktoré odpovedajú na otázky, ktoré vznikli v rámci diskusií 25 spoluautorov s cieľom prehodnotiť používanie jazyka, učenie sa jazyka a vyučovanie jazyka.

- Dr. Mercedes Bernaus, emeritná profesorka, Universitat Autònoma de Barcelona, Španielsko

Táto podnetná a aktuálna kniha presvedčivo dokazuje potrebu rekonceptualizácie inovácií v jazykovom vzdelávaní v čoraz rozmanitejšom svete.

-Dr. Regine Hampel, prodekanka (excelentný výskum), Fakulta blahobytu, vzdelávania a jazykových štúdií, The Open University, Spojené kráľovstvo