Hodnotenie:
Kniha Thomasa Fostera „Ako čítať literatúru faktu ako profesor“ má od čitateľov zmiešané hodnotenia. Mnohí chvália jej postrehy o rozpoznávaní zaujatosti a logiky v literatúre faktu, zatiaľ čo iní ju kritizujú za prílišnú politickosť a nedostatok podstatných rád. Niektorí čitatelia ju považujú za nudnú alebo nezaujímavú, čo vedie k slabému zážitku z čítania.
Výhody:⬤ Ponúka cenné techniky na odhalenie skreslených argumentov, neobjektívneho spravodajstva a chybnej logiky.
⬤ Užitočné pre študentov a pedagógov pri zlepšovaní čítania literatúry faktu s porozumením.
⬤ Pútavý štýl písania pri diskusii o literárnych koncepciách a zaujatosti autora.
⬤ Podobný tón a užitočnosť ako pri predchádzajúcich Fosterových prácach.
⬤ Obsahuje príliš veľa politických názorov, ktoré odvádzajú pozornosť od zamýšľaného zamerania na stratégie čítania.
⬤ Mnohí čitatelia považovali obsah za nudný alebo príliš podrobný, čo sťažovalo ich zaangažovanie.
⬤ Niektorí majú pocit, že v porovnaní so vzdelávaním na úrovni strednej školy jej chýbajú nové, použiteľné poznatky.
⬤ Kritizujú, že autor sa príliš zameriava na svoje predchádzajúce práce a osobné predsudky.
(na základe 12 čitateľských recenzií)
How to Read Nonfiction Like a Professor: A Smart, Irreverent Guide to Biography, History, Journalism, Blogs, and Everything in Between
Autor bestselleru New York Times Ako čítať literatúru ako profesor využíva tie isté zručnosti na to, aby naučil, ako sa dostať k presným informáciám v rýchlo sa meniacom nepretržitom spravodajskom cykle a stať sa lepšími čitateľmi, mysliteľmi a konzumentmi médií.
Žijeme v informačnom veku, ale je čoraz ťažšie zistiť, ktorým informáciám môžeme dôverovať. V masmédiách sa šíria falošné správy, ktoré podnecujú zahraničné mocnosti, ktoré chcú narušiť demokratickú spoločnosť. Musíme byť vnímavejší, kritickejší a rozvážnejší čitatelia. Od toho môže závisieť budúcnosť našej republiky.
Ako čítať literatúru faktu ako profesor je pozornejšie, pozornejšie a uvedomelejšie čítanie. Na pultoch kníhkupectiev vyzerá jedna kniha rovnako autoritatívne ako druhá. Na internete príspevky a mémy neohlasujú svoju relatívnu pravdivosť. Je na čitateľoch, aby zistili, nakoľko presný, dôkladný, spravodlivý môže byť materiál.
Po stanovení všeobecných zásad čítania literatúry faktu Ako čítať literatúru faktu ako profesor ponúka rady pre konkrétne stratégie čítania rôznych žánrov od histórie a životopisov cez vedu a technológie až po sociálne médiá. V celom texte sa kladie dôraz na pochopenie zaujatosti autorov, spochybňovanie tvrdení, analýzu argumentov, ostražitosť pred všeobecnými tvrdeniami a jednoduchými odpoveďami a kritické myslenie o písaných a hovorených materiáloch, s ktorými sa čitatelia stretávajú. Lepším čítaním sa môžeme stať lepšími občanmi, a na to je práve teraz čas.