Making Research Public in Troubled Times: Pedagogy, Activism, and Critical Obligations
Toto sú určite nepokojné časy, v ktorých sa neoliberálny kapitalistický patriarchát a tyrania rasizmu a nadvlády neustále premieta do tiel a životov mnohých ľudí. Kritickí výskumníci však chápu nevyhnutnosť, ale aj náročnosť využívania výskumu na uľahčenie verejnej transformácie, ktorá vedie k väčšej spravodlivosti a rovnosti. Autori prispievajúci do publikácie Making Research Public in Troubled Times: Pedagogika, aktivizmus a kritické povinnosti uznávajú dôležitosť rôznych pedagogických postupov, aktivizmu a etických rozhodnutí týkajúcich sa prostredia, ktoré podporuje kritický výskum v utláčaných časoch. Rôznorodé pedagogiky, ktoré môžu uľahčiť vzdelávanie kritických verejných výskumníkov v rôznych disciplínach, sú ilustrované v prvom súbore kapitol, ktoré sa zaoberajú otázkami, ako napr: Čo je dôležité pri vyučovaní kritického kvalitatívneho výskumu? Ako toto vyučovanie ovplyvňujú študenti, materiály, história a verejnosť? Čo sme sa naučili za roky pokusov o výučbu kritických metód kvalitatívneho výskumu? Autori v druhej časti sú aktivistickí miestni vedci, ktorí sa delia o svoje projekty a vysvetľujú, čo táto práca znamená pre kritické kvalitatívne skúmanie. Táto práca zahŕňa metódy používané na začlenenie kritického kvalitatívneho skúmania do komunitného aktivizmu.
Napokon sa kapitoly v poslednej časti zameriavajú na budúce kroky a najdôležitejšie opatrenia pre spôsoby, akými možno konceptualizovať kritické kvalitatívne skúmanie na riešenie problémov v týchto nepokojných časoch.
Ideálne pre kurzy ako: Kvalitatívny výskum, Kurikulárne štúdie, Ženské a rodové štúdie, Medzinárodné štúdie, Sociálna práca, Sociológia, Vysokoškolské vzdelávanie, Komunitná angažovanosť, Politické štúdie, Service Learning a Sociálna spravodlivosť.