Zostaň a zvíťaz: Študenti farebnej pleti nemusia opustiť svoje komunity, aby uspeli

Recenzie čitateľov

Kniha „Zostaň a zvíťaz“ spochybňuje prevládajúci príbeh založený na deficite, ktorý naznačuje, že mladí ľudia by mali opustiť svoje komunity, aby dosiahli úspech. Zdôrazňuje silné stránky týchto komunít a predstavuje iný prístup k dosiahnutiu úspechu prostredníctvom oslavy miestnej kultúry a identity. Autori poskytujú praktické stratégie a postrehy pre pedagógov a vedúcich predstaviteľov komunít, pričom obhajujú prístup založený na silných stránkach, ktorý si ctí identitu študentov v oblastiach s nedostatočnou starostlivosťou.

Kniha je priamočiara a zrozumiteľná, ponúka skutočné postrehy a stratégie založené na dôkazoch. Oslavuje kultúru a silné stránky komunít, ktoré sú často podceňované, a poskytuje praktické cvičenia, ktoré môžu pedagógovia realizovať. Recenzenti si všimli, že sa v nej posúva príbeh od odchodu k úspechu v rámci vlastnej komunity, čo rezonuje najmä u čitateľov z marginalizovaného prostredia. Príbehy sú presvedčivé a slúžia na povzbudenie hrdosti a odolnosti.

Hoci mnohí recenzenti považovali knihu za hodnotnú, v poskytnutých recenziách neboli uvedené žiadne konkrétne zápory. Niektorí môžu vnímať posun v rozprávaní ako výzvu pre tradičné názory na vzdelávanie, ale to je skôr filozofický rozdiel než kritika samotnej knihy.

(na základe 8 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

Stay and Prevail: Students of Color Don't Need to Leave Their Communities to Succeed

Obsah knihy:

Príručka na narušenie škodlivého myslenia a praktík v našich školách, aby sa žiakom darilo tam, kde sú.

V mnohých školách a okresoch sa farebným študentom žijúcim v komunitách s nízkymi príjmami každý deň jednoduchým a skrytým spôsobom hovorí, že ak chcú byť úspešní, musia opustiť svoju komunitu. Toto posolstvo môže byť dobre mienené, ale mentalita "opustiť, aby si uspel" (leave to succeed, L2S) je nebezpečný naratív, ktorý ovplyvňuje pocit seba samého u študentov. Študenti sa začínajú pýtať: Sú nízkopríjmové alebo marginalizované komunity vo svojej podstate "zlé"? Čo sa deje s ľuďmi, ktorí sa "nedostanú von"? Kto je hoden úspechu?

Nancy Gutirrezová a Roberto Padilla naopak stavajú myslenie L2S na hlavu a pýtajú sa, ako môžu vedúci predstavitelia škôl a okresov vychovávať a podporovať študentov, aby našli úspech vo svojich vlastných komunitách. Delia sa o vinety z reálneho sveta, otázky na zamyslenie a jasné a jednoduché tipy, ako vytvoriť prístup založený na aktívach a povznášajúci prístup, ktorý si ctí pôvod, kultúru a silné stránky černošských a hnedých komunít. Dozviete sa, ako.

* Rozpoznať, ako je L2S myslenie rozšírené v mnohých školách.

* Povzbudzovať žiakov, aby rozvíjali svoje jedinečné príbehy o sebe, ktoré vyzdvihujú ich kultúrne zázemie.

* Budovať školy, ktoré sú inovatívne, ponúkajú komunitne bohaté učebné osnovy a sú zodpovedné za to, aby poskytovali všetkým žiakom hlboké vzdelávanie.

* Prepíšte dominantný príbeh vo vašom školskom systéme a staňte sa rušivou, ale pozitívnou silou vo vzdelávaní.

* Prijmite morálnu zodpovednosť byť spravodlivým, férovým a súcitným lídrom pre všetkých študentov bez ohľadu na ich sociálno-ekonomické zázemie.

Naratívy založené na deficite skutočne nikomu neprospievajú a aby sa každý študent cítil ocenený a potvrdený, školy a okresy musia prijať myšlienku, že každý študent v akejkoľvek škole môže zostať vo svojej komunite a zvíťaziť.