Making Sense of Problems in Primary Headship
Zvládanie problémov bolo vždy hlavnou úlohou riaditeľov, ale značný počet riaditeľov základných škôl v súčasnosti považuje svoju úlohu za mimoriadne problematickú. Vzhľadom na neustále sa rozširujúci súbor povinností a čoraz náročnejšie požiadavky, ktoré je potrebné uspokojiť, sa zdá, že problémy, ktoré sú spojené s riadením základných škôl, budú čoraz náročnejšie.
Hoci médiá pravidelne informujú o čoraz väčšej pracovnej záťaži riaditeľov, o čoraz prísnejších požiadavkách na zodpovednosť a zodpovednosť a o nadmerne vysokých rozpočtoch škôl, empirických výskumov problematickej povahy modernej funkcie riaditeľa základnej školy je veľmi málo. Táto kniha na základe dôkazov z rozhovorov so sedemdesiatimi riaditeľmi základných škôl poukazuje na najzávažnejšie problémy, s ktorými sa riaditelia základných škôl stretávajú. Ako opakujúce sa historické problémy vo funkcii riaditeľa základnej školy sa ukazujú najmä riadenie financií a priestorov školy a vzťahy s celým radom ďalších ľudí zapojených do života a práce školy.
Táto kniha je reakciou na tieto problémy a vychádza z výskumu teórie organizačných hodnôt, mikropolitiky a symbolizmu, ako aj zo štúdií nástupníctva a socializácie vedúcich pracovníkov škôl. Tým, že tento text ponúka súbor koncepčných nástrojov na zlepšenie analýzy príčin problémov a identifikáciu príslušných stratégií riadenia, bude cenným zdrojom informácií pre výskumníkov a vedúcich pracovníkov v oblasti vzdelávania.