Zodpovedná pedagogika: Prekonávanie autority a majstrovstva vo vysokoškolskom vzdelávaní

Pôvodný názov:

Responsible Pedagogy: Moving Beyond Authority and Mastery in Higher Education

Obsah knihy:

Verejné vysoké školstvo v posledných desaťročiach čelí neustálym krízam. Keďže štáty znižujú investície do postsekundárneho vzdelávania a ziskové subjekty sa snažia vytlačiť verejné vysoké školy a univerzity, tieto verejné inštitúcie sa snažia konkurovať maximalizáciou efektívnosti, konkrétne znižovaním a outsourcingom práce učiteľov.

Zodpovedná pedagogika nanovo zdôvodňuje význam a hodnotu verejného vysokoškolského vzdelávania a učiteľskej práce. Eric Detweiler pri tomto zdôvodňovaní skúma históriu rétoriky a písania v postsekundárnom vzdelávaní, pričom sa venuje najmä vzťahu učiteľ - študent. Zisťuje, že od sokratovskej metódy po stredoveké cvičenia, od MOOC až po vzdialené, asynchrónne učenie, je rovnováha autority a pôsobenia v triede často neistá. Problém je však hlbší. V pozadí autority aj pôsobenia je hodnota majstrovstva, ktorú má učiteľ odovzdať študentovi. Detweiler tvrdí, že práve tento dôraz na majstrovstvo narúša správny vzťah medzi študentom a učiteľom, vzťah, v ktorom sú za seba navzájom zodpovední a zraniteľní.

Na základe súčasnej etiky, rétorickej teórie a kritiky postupov v online triede Detweiler rozvíja pedagogiku zodpovednosti a ukazuje, ako ju možno uplatniť v učebných osnovách, zadaniach a interakciách medzi učiteľom a študentom. Zodpovedná pedagogika, ktorá rehabilituje správnu úlohu učiteľa, spochybňuje našu novonadobudnutú dôveru vo vzdelávacie technológie a ukazuje cestu k lepšej a efektívnejšej pedagogike.