Hodnotenie:
Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 2 hlasoch.
Making the Grade: The Academic Side of College Life
Na základe trojročného podrobného antropologického pozorovania tento opis vysokoškolskej kultúry vykresľuje akademický vzťah študentov k fakulte a administratíve ako vzťah podriadenosti. So zriedkavými prestávkami v krízových momentoch študentskému životu vždy dominovali známky a priemer známok.
Autori knihy Making the Grade tvrdia, že dôraz na známky v akademickom živote pretrváva, aj keď má rôzne podoby. Na základe tohto predpokladu tvrdia, že sociálna organizácia, ktorá tento dôraz vyvolala, zostala počas celého storočia pozoruhodne stabilná. Becker, Geer a Hughes rozoberajú rôzne aspekty vysokoškolského života a skúmajú mieru autonómie, ktorú majú študenti nad jednotlivými aspektmi svojho života.
Študenti vyjednávajú s autoritami o podmienkach politického a organizačného života na univerzite - študentskej samospráve, nezávislých študentských organizáciách a študentských novinách - a zachovávajú si pre seba podstatné oblasti autonómneho konania. Tie isté autority im ponechávajú možnosť riadiť také aspekty ich súkromného života, ako sú priateľstvá a randenie, podľa ich želania.
Pokiaľ však ide o akademické záležitosti, študenti podliehajú rozhodnutiam vysokoškolských fakúlt a správcov. Becker sa týmto pretrvávajúcim nedostatkom autonómie v študentskom živote zaoberá vo svojom novom úvode. Skúma aj nové javy, ako napríklad vplyv inflácie známok a to, ako sa vo svete skutočnej práce dospelých okrem vysokých známok čoraz viac stáva nevyhnutnou podmienkou úspechu aj odborná a technická znalosť.
Kniha Making the Grade je naďalej jedinečným príspevkom k štúdiu akademickej obce, študentov a vysokoškolského života. Bude zaujímavá pre vysokoškolských administrátorov, profesorov, študentov a sociológov.
© Book1 Group - všetky práva vyhradené.
Obsah tejto stránky nesmie byť kopírovaný ani použitý čiastočne alebo v celku bez písomného súhlasu vlastníka.
Posledná úprava: 2024.11.13 22:11 (GMT)