Zlepšovanie škôl na základe dizajnu: Praktická príručka pre vedúcich pracovníkov v oblasti vzdelávania

Recenzie čitateľov

Kniha získala pozitívne ohlasy pre svoju zrozumiteľnosť, užitočnosť a relevantnosť pre oblasť výskumu a zmien.

Jasne napísaná, dobre organizovaná s rôznymi príkladmi projektových plánov, vo výbornom stave, relevantná pre prax.

V recenziách neboli uvedené žiadne významné zápory.

(na základe 5 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

Design-Based School Improvement: A Practical Guide for Education Leaders

Obsah knihy:

Základom úsilia o zavedenie a rozšírenie úspešných školských reforiem je potreba pevnejšieho prepojenia medzi výskumom a praxou. Jedným zo sľubných prístupov je vývoj dizajnu, metodika, ktorá sa široko používa v iných oblastiach a len nedávno bola prispôsobená vzdelávaniu a ktorá ponúka disciplinovaný proces na identifikáciu praktických problémov, posúdenie dôkazov o výsledkoch, zohľadnenie variability v implementácii a výsledkoch a vytvorenie základov pre širšie pochopenie problému a navrhovaných riešení.

Táto nová vzrušujúca kniha poskytuje praktickú príručku pre vedúcich pracovníkov v oblasti vzdelávania, ktorí sa snažia riešiť otázky rovnosti vo svojich školách a chcú sa venovať tomuto prístupu. Kniha poskytuje postupný opis procesu, rozšírený o prípadové štúdie štyroch vedúcich pracovníkov v oblasti vzdelávania:

⬤ Christine, riaditeľky strednej školy, ktorá je znepokojená množstvom disciplinárnych prípadov na svojej škole;

⬤ Michelle, riaditeľka základnej školy, ktorá chce riešiť rozdiely vo výsledkoch;

⬤ Eric, zástupca superintendenta, ktorý chce zlepšiť kvalitu spätnej väzby riaditeľov k učiteľom; a.

⬤ Nora, riaditeľka strednej školy, ktorú znepokojuje používanie rasových a homofóbnych urážok na chodbách.

Kniha sleduje každého z týchto lídrov pri formulovaní a zdokonaľovaní opatrení na riešenie týchto problémov.

Kniha Zlepšovanie škôl založené na dizajne obsahuje aj sériu "exkurzov do teórie", v ktorých sa rozoberá výskumný základ zlepšovania založeného na dizajne.

Autor - popredný mysliteľ v oblasti implementácie politiky a školskej reformy - preukazuje hlboké pochopenie pre zložitosť práce v školách a hlboké a trvalé myslenie, ktoré je potrebné na uskutočnenie produktívnej zmeny. Tým, že táto kniha oživuje teóriu a dáva ju do rúk skúseným odborníkom z praxe, sľubuje, že sa stane neoceniteľným zdrojom informácií pre vedúcich pracovníkov v oblasti vzdelávania, ktorí sa snažia riešiť problémy rovnosti a sociálnej spravodlivosti v školách.